本日焦點

形式至上的日本大學生

日本國立大學佼佼者-京都大學學生,被教授評為被動、拘囿形式,「這是從小被要求凡事遵照指示造成的。」

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今年京都大學研究所招生考試,出現父母陪考的情形。現在的日本大學生,已經不是從前的日本大學生了。

近三、四年來,京都大學校園,出現不少「行為怪異」的學生。例如,下課後,向任課教授要「上課證明」便是其中一例。問起他要「上課證明」的目的時,則答說:給父母看,證明我的確上了課。

 

上課點名較受歡迎

 

大學教授點不點名,學生上不上課,可以說完全視教授的作風和學生的態度而定;可是,卻也有學生抗議上課不點名。期中考分數相同,倒沒話說,如果學期成績因此相同的話,有些從不缺課的學生,便憤憤不平,抱怨不已。事實上,跡象顯示,最近,上課點名的教授,要比不點名的教授,更受學生們的歡迎。

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