讀文學、學領導

馬區倡導文學的態度似乎有點不尋常，因為他自己是以研究決策和組織行為著名的社會科學家，然而他卻相信，關於領導的研究如果能和人文思想有更密切的聯繫，將會更有力量。既是國家科學院院士又是詩人的馬區說，愈來愈多的研究人員相信，未來研究領導行為必須與文學、藝術所探討的問題整合。

 

領袖和藝術家有共同點

 

對於偉大的領導和偉大的藝術（不論是文學、雕塑或其他）之間的關係，馬區深感興趣。他認為領導者和藝術家的共同點在於都是運用想像力、曖昧和技巧，表達生命的意義。「許多領袖所做的事，都是在詮釋生命，」他說：「這也正是藝術家和批評家一直在做的事。」

利用文學探討領導問題的構想，起源於一門馬區教了十年的傳統社會科學課程－組織領導。

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幾年來，馬區發現自己漸漸以文學作品取代社會科學課本。現在他開出的書單包括：塞萬提斯的「唐吉訶德傳」、莎士比亞的「奧塞羅」、蕭伯納的「聖喬安」及托爾斯泰的「戰爭與和平」。他說：「我逐漸在課堂上採用文學作品，因為我要談的話題在文學中較容易理解。」不過，他每個星期仍會講授與課程有關的「科學化的研究」。

去年，學生對這項課程更感興趣，並要求馬區擴充內容，因此他為學生開了一門討論課，並讓他們研讀托爾斯泰的「安娜卡列妮娜」和易卜生的「野鴨」。去年春天，他還另外開了一門領導問題的課程，完全採用本世紀的文學作品為討論基礎。

剛開始，學生們都會受到警告說，馬區的領導課程不會教你以簡單、速成的方法成為有效率的領袖，課程表上也註明：「不提供追求成功的方法。」儘管如此，他的課仍然受歡迎，幾乎全部是修ＭＢＡ課程的學生。

 

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不是學術討論會

 

在讀文學作品時，即使主題無關領導，學生也必須去思考領導問題。因為，表面看來幾乎不相干的主題，通常仍有關聯。如最近學生讀奈及利亞作家Achebe的小說「ThingsFallApart」，雖然故事發生在非洲，然而主角野心勃勃，熱衷權力、社會地位和個人財富的性格，簡直就是個典型的ＭＢＡ。

馬區告訴學生，在每週舉行的小組討論中，沒有所謂對錯的觀點，也不必在意該作品正統的詮釋或批評，因為這不是學術討論會。

從「戰爭與和平」中去追尋一個主管如何領導財星五百大企業的構想，聽起來雖然有點激進，但馬區堅持這還算是相當保守的，「畢竟這些作品和它探討的問題，遠比商學院的歷史悠久，」他說。

馬區希望學生結束課程後，能更理性地深入思考領導問題。更重要的是，他希望學生了解，沒有必要把他們的職業生涯和讀書看得那麼壁壘分明。「我最大的希望是，但願他們能把好的文學作品看得和華爾街日報一樣重要，」馬區如是說。

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注意亞洲文化

 

無獨有偶的，史丹福另一位管理學教授喬治•派克也提出了類似的論點，但他的視野更為遼闊，提醒商學院學生注意亞洲的文化。

派克認為，光靠商學院的訓練，已不足以培養新一代的企業主管，必須增加人文、藝術科目的課程，才能使學生將來在更艱苦、競爭更激烈的環境中獲致成功。「二十一世紀的企業主管，不是光有競爭優勢就夠了，他還必須了解外國的文化、語言、政治和產業實況，」他說，這些在人文學科中俯拾即是的學問，在商學課程中卻付之闕如。

目前，美國企業面臨的嚴重挑戰之一，是全世界的產業越來越趨於國際化，因此，在世界市場上漸漸失去競爭力的美國企業，生存大受威脅，但有些企業主管仍然拒絕面對此一事實。經常到亞洲、中南美洲、歐洲、非洲講學的派克指出，每次他回到美國，看見有些經理人仍堅決否認他們活在國際化的經濟之中，常常感到不可思議。

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派克呼籲大學增加有關亞洲文化和歷史的課程，取代過去一向重視西方文明的傳統。「國際貿易和產業的革命，是一個亞洲的革命，」派克說明：「我們不應該再忽略這些實實－世界上過半數的人口和成長最快的地區，並不是在西方。」（取材自哈佛企管評論）