高深的學術研究固然是大專教育的重要目標之一，然而，經由教育提高學生將來就業後的生產力，使他們能學以致用，也許是大專教育更重要的目標。隨著高科技的發達和專業服務業時代的來臨，理論與實務的結合將益形重要。
＜span class=’Doc’＞學與用間的距離
然而無論在工學院或商學院、大學或專科學校，學與用之間似乎頗有距離。原因很簡單，就是大專教師不懂實務。教師當年在研究所所學的是理論，是高深學術的研究方法，而不是如何將這些理論應用在實際問題上。教師即使有實務經驗，也未必是最先進或系統化的實務。
於是教師在學校只能教理論與原則，期望學生在基礎學理充實以後，自行到企業界學習實際的方法和程序。對某些實務導向的學科，這不免是項缺憾。因為我們相信，教師如果能深入了解企業界中較先進的方法與技術，對本身的成長，以及教學內容的豐富化都將有極大的幫助。
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