專為明星團隊設計的一門課

不同的團隊互相認識之後，我讓他們用各種不同活動來了解領導與被領導的關係。

這些學生在不同的企業裡可能都是領導人，讓他們自己講，比聽我講的效果好，所以這三小時我不講課，我給他們有關領導的資料，讓小組自己報告或表演，讓他們體會團隊如何形成，誰具有領導魅力（Charisma）。表演最好的組，我就撥出二十分鐘講課的時間讓他們繼續表演，其他組可能輸不起，也要搶著表演。

除了表演之外，也可以說故事。我讓他們各自寫出自己領導與被領導的故事，晚上各組帶開，每個人分享領導與被領導的故事，那效果非常好。

有個企業管理組的學生講了一個故事，我到現在還印象深刻。他說他是南投人，初中畢業時，好不容易考上台中一中，當時簡直是全鄉的光榮。沒想到，他爸爸卻跟他說：「你考得很好我很高興，可是，我沒有錢給你讀。」

大家都問，那怎麼辦？結果，他姊姊是跛腳，她說：「我來養他。」他姊姊做裁縫，當時收入不錯，所以把他拉拔到大學畢業。他說，對他而言，他姊姊是個領導人，而他今天事業成功，也讓他變成另外一個領導人，他在辦公室都用這個故事跟同事分享。現在，他姊姊的房子是他送的。我就問他：「你太太知道你把錢給姊姊嗎？」他說，都是透過他太太送給姊姊的。

這跟領導有什麼關係呢？領導有很多方式，這就是家庭的領導啊！這個活動，帶出很多好玩的故事，很多聽到都還會流淚。

讓成員尋找領導的典範

我還有一個活動，讓他們尋找什麼是領導的典範。有些人演戲、有些人是拍成錄影帶，最終目的要回到最初我給他們的資料：什麼是轉型領導、什麼是團隊領導，最後各組也一定要做一個作業。結果學生每次找的例子都是郭台銘，去年有一組是搞創意的，所以他們找王偉忠，還有另一組選王品的戴勝益。今年有證嚴法師、摩西。

為什麼ＥＭＢＡ學生的反應不錯？

我覺得企業界的人可能覺得既然交了錢去讀書，就不能不得到收穫。我一開學就跟他們講，在三天兩夜之後，一定會有改變，是態度的改變，或者人生體驗的改變？各種改變都有可能。

能否有改變？改變的是不是好？完全在於自己，如果你積極面對，就會得到很多，如果你消極看待，這就會很痛苦。所以，一切都要看自己。