學習創意不能只在創意的場域中學習，而是要分兩種不同場域，做兩種不同範疇的學習，一邊稱為智慧，一邊稱為方法，兩者缺一不可。智慧的訓練是在生活的場域；方法的訓練則在各自的創意領域，簡稱藝術。
在我畫出的這座創意金字塔上（見七十二頁），這兩者分佔左、右邊。今日全世界的創意教育，似乎都只教右邊，也就是方法。我認為，要先把創意拆開成兩個不同的學習項目，分成兩種不同的學習場域。
智慧要在生活中學習，方法是在藝術中學習。
有一次我和鋼琴家傅聰聊天，他不無感歎地說，「最近在國際鋼琴大賽中看到一些年輕人，手指頭太厲害了，」可是最後他不禁問起，「問題是音樂在哪裡？」傅聰所指的手指頭就是方法，音樂就是智慧。
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