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成績不是衡量孩子唯一標準!教養專家:父母太在乎課業表現,反而會害了孩子

為養育出謙和的孩子,父母的價值觀跟道德觀相當重要。把提升考試成績當作終極目標的教養方法,會把孩子教成以出身學校的排名作為唯一的自尊心來源而心胸狹窄的人,並且會創造出只會用考試成績或學校排名評斷他人、俗不可耐的大人。

考試成績-學校排名-品格-價值觀-家庭-教育 圖片來源:shutterstock
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問卷調查結果

•只會念書沒什麼了不起

我的父母從未開口要求我念書,反而很重視人格與教養。可能因為這樣,我並不認為會念書很了不起。實際上,我到現在仍然認為,念書會得到好處的只有自己,如果只會念書而沒有產出,對其他人完全沒有貢獻。

我認為對孩子說「會念書很了不起」、「很會念書很棒」很不恰當,因為那有可能會讓孩子誤以為自己會念書很厲害。用念書獲得的知識跟觀點實現個人欲望是個人的自由,不應被責難,但也不應該被誇讚。

(東京大學資訊理工學系研究所T同學)

•念書並不是非做不可的事,而是做到的話也很好

我在高中畢業之前,父母從未干涉我的學業。另外,我成績好的時候他們雖然會誇獎我,但不好的時候也從未生氣過。因此我從不覺得念書是為了父母,而是全都是為了自己。我非常感謝父母教我「念書並不是非做不可的事,而是做到的話也很好」這個道理。

(京都大學經濟學系F同學)

家長觀點

父母的話會影響孩子的價值觀──過分誇讚成績,長大後價值觀會偏差

父母在家裡發表偏頗的言論,孩子在外頭會直接說出來,而且會變成「孩子的價值觀」,導致價值觀扭曲。

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有一位和我交情不錯的小學校長經常說:「孩子的道德教育要跟父母一起實施,否則就沒有什麼用。」孩子正在上小學的父母,如果是用排名評斷一個人價值的成績至上主義者,那孩子的價值觀也差不多是那樣子。說到這個,在我家四個小孩上的補習班中,無論是哪個年級的班,都會有好幾對親子檔,覺得只要考取好成績,就宛如取得天下。不過是國中入學考試的成績,也不能保證一輩子都保持第一名,言行舉止卻瞧不起其他人,而且本人還完全不自覺。

社會上有非常多雖然沒有學歷,但努力工作奉獻社會的優秀人才,也有許多高學歷卻沒對社會做出什麼像樣貢獻的人。如果把從事藝術或運動以貢獻社會的人也算進去,沒有什麼比單純以補習班或學校考試成績跟他人做比較,就以為自己所向無敵這件事情還要令人羞愧。

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父母謙遜,而且擁有明智且靈活的價值觀,孩子應該不會變成傲慢無禮的人。然而,也有孩子雖然成績好,但情感表達欠佳、缺乏社交能力,連打招呼都做不好。如果在成長過程中遇到挫折,察覺到光憑好成績無法立足於社會的話那還好,但可悲的是,有許多大人一輩子都沒發覺到這件事。

真正優秀的人,本身的品格就很優異。言行舉止都為他人著想,謙虛態度自然流露。

與之相比,越是二流的人才,越是傲慢擺架子,即便專業領域的知識再怎麼豐富,終究只是個二流之輩。一流的人才無須擺架子,雖然謙虛但氣質自然外露,贏得周遭人的敬重指日可待。

俗話說:「越是有見識的人,越謙虛和低調。」為養育出謙和的孩子,父母的價值觀跟道德觀相當重要。把提升考試成績當作終極目標的教養方法,會把孩子教成以出身學校的排名作為唯一的自尊心來源而心胸狹窄的人,並且會創造出只會用考試成績或學校排名評斷他人、俗不可耐的大人。

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(以上摘自如何出版社《一流的教養》)

一流的教養
作者:金武貴, 南瓜夫人
譯者:謝敏怡
出版社:如何出版
日期:2026/08/01
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