重磅週年刊

校事會議爭議》95%教師怕被檢舉、79%先求自保,老師為何不敢管學生了?

韓劇《鐵拳教育》以暴制暴痛快收拾失控校園,但現實沒有鐵拳。校事會議兩年兩修、爭議未歇,教師與家長壓力與疑慮加劇;濫訴、程序繁瑣與缺乏支持,使教師陷入職業安全疑慮,甚至影響身心健康。

校事會議-師對生霸凌-防禦性教學-兒少權益-濫訴-不適任教師 一通投訴電話就可能啟動調查,當「濫訴」成為教師難以承受的壓力,職業安全與身心健康亮起紅燈。圖片來源:邱劍英攝
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台中教育大學附設實驗國小六年級導師邱宣瑋,總是能量滿滿、悉心打扮來上班。但她總清楚記得,3年前自己接受校事會議調查的感受。

當時起因是她調解兩位學生的糾紛,因為一句話遭到家長誤解,隔日收到投訴,隨即校方召開校事會議並展開調查。過程中她除了參與一次調查小組訪談,配合校方保密要求對同事三緘其口,度過3個月的忐忑不安。

「我真的每天都在想說,我該不會教學生涯就這樣子中斷了吧?」邱宣瑋回憶。這份憂心絕非過慮,她遭到投訴原因是「師對生霸凌」,最重懲處是終身解聘。

煎熬3個月,告知清白9個字

某日她在信箱收到公文,寫著「調查結果本案不成立」。面對還她「清白」的寥寥數字,她卻是五味雜陳。不幸中的大幸是事發地點在學務處,有監視器可清楚還原過程,至今仍在發酵的苦澀,則是自己一度動搖的初心。

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