「就像還沒拿到駕照，爸媽就先送你一輛車。」北富銀品牌永續部資深協理楊雅媛形容説，「開車上路前當然要先考駕照，同理，既然已經有帳戶了，任何時候開始學理財都不嫌早！」
擁有金錢卻缺乏財務管理能力，正是青少年面臨的最大風險。根據北富銀調查，超過 60% 學生對儲蓄型保單、股票、基金等金融商品不熟悉，另有41%表示不記得或未曾在學校上過金融理財課程。自2023 年 18 歲成年制度上路後，青少年若未受足夠訓練，面對帳戶管理、薪資進出、消費選擇與投資誘惑，潛藏的風險不容忽視。
因此，北富銀攜手親子天下教育創新中心推動「青少年財務健康校園培力計畫」，盼透過入校培力，將專業金融知識帶入高中職校園，強化青少年的金融素養，培養新世代財務健康觀念。
北富銀推動校園金融教育，打造青少年財務安全防護網
「調查顯示， 23％ 的青少年曾遇過詐騙，儘管 85% 的受訪學生自認防詐意識足夠，仍有人損失金錢，最高甚至達到六位數！」楊雅媛指出，這也與警政署今年第 2 季統計相呼應：18～23 歲為詐欺案件被害人口率最高的族群；而 23 歲以下最常見的受害方式，就是日常生活中最容易接觸的「假網路拍賣」。
進一步觀察，她指出青少年金融風險多集中在三大面向：
第一，資訊多卻難辨真偽。青少年生活離不開網路社群，金融概念來源多半來自 YouTube、短影音或帶有行銷置入的理財網紅，片段的接收知識反而造成金融觀念一知半解，難以辨識風險。
第二，對金融服務及商品理解不足。雖然多數高中職學生擁有手機與金融帳戶，也經常使用行動支付，但對於帳戶安全、信用等概念卻不一定清楚理解。
第三，防詐議題成為最大隱憂。青少年們累積金融知識的速度，遠追不上詐騙集團更新手法的速度，風險持續升高。
因此，北富銀根據調查數據，精準梳理學習目標，將課程主軸鎖定在「儲蓄、消費、防詐、投資」四大核心主題，並採用模組化設計，讓課程如同樂高積木般逐步堆疊，協助青少年建立健康的財務觀念。楊雅媛強調：「我們希望至少能幫助青少年在風險辨識上『彎道超車』，搶先超過詐騙車手的手法。」
瞄準技職學生，為準社會新鮮人強化財務韌性
走進松山家商的大講堂，北富銀講師透過真實案例讓學生了解生活中衝動消費情境、預算規劃、認識信用卡、簽帳金融卡、行動支付等金融工具，並提醒同學防範消費詐騙。從日常金錢往來談起，讓金融知識不再流於紙上談兵，而能與生活緊密連結。
松山家商校長柳景沅指出，北富銀入校授課補足了校園較難提供的實務情境。高職教育雖鼓勵老師累積業界經驗，但產業變動快速，「老師再努力，與實務仍難免有距離，因此業界講師還是很重要，可以帶來很多啟發。」
以案例為主的教學，讓學生能直接從真實脈絡理解金錢運作與風險來源，逐步從學理走向務實。他觀察到學生的明顯差異：「一直唸書坦白說吸收有限，但如果有實際案例，學生的印象就不一樣，學習效果也會更好！」
目前，松山家商每週三上午設有跨班選修，由各科老師開課讓學生自由選擇。柳景沅表示，未來不排除將理財與防詐納入其中，甚至與北富銀共同授課，讓不同類科學生都能補足基本金錢觀。他也再次強調金融素養對技職學生的重要性：「目前高職同學多未成年，沒有操作經驗，自然會覺得模糊。如果可以及早認識理財，未來一旦有收入，才知道怎麼管理自己的財務。」
從防詐意識到財務自信，學生給予滿分評價
北富銀攜手長期深耕教育領域的親子天下教育創新中心，共同建構入校培力教材，運用生活化案例，幫助學生面對金錢更有自信。授課後也會根據學生與老師回饋調整課程內容。楊雅媛表示：「課程優化非常需要學校老師的協助，他們最貼近學生，能告訴我們哪些教學方式最能引起學生的興趣。老師們也非常投入，給予許多寶貴建議。」北富銀強調，金融教育的關鍵不在難度，而在與生活的連結，唯有讓內容貼近日常，學生才能將所學化為行動。
「這是我第一次覺得理財課真的很實用！」剛上完課程的會計事務科廖同學分享，她今天第一次聽到「631 理財法」，感到躍躍欲試；她還笑說自己平時花錢大手筆，常因便利商店新品或折扣而衝動消費，但當講師談到「想要」與「需要」的差別時，她立刻聯想到自己的消費模式，因此決定開始練習記帳。
另一位國際貿易科的黃同學則分享，過去以為理財必須要有足夠本金，「但講師用巴菲特的例子說明複利概念後，我就覺得可以開始練習分配零用錢，並和父母討論未來開戶買股票的可能。」同時，課程也讓她意識到投資自己同樣重要，例如學樂器與加強語言能力，都是另一種長期累積。
楊雅媛也分享，北富銀執行金融培力課程時，會透過前後測來檢驗同學們的學習成果。從今年9月進入高中職校園後發現，同學們對投資理財主題相對不熟悉，課前平均測驗成績普遍不及格，而課後約能提升20％，「儘管不是爆炸性的成長，但至少願意學、願意思考，這就是重要的第一步。」
她進一步指出，青少年的金融認知也與家庭背景、教育程度高度相關，北富銀希望透過校園培力，在成年前的金融素養盡可能拉齊，避免起跑點的差距在未來擴大成不平等。楊雅媛強調，這不僅是教育的責任，更是金融機構普惠金融精神的實踐，期望藉由長期推動金融教育，協助青少年自信開啟人生篇章，打造一個更平等、更具金融風險抵抗力的社會。
