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AI變家教 能縮短貧富差距?

【林之晨專欄】接下來學生會有更高的頻率,透過AI理解世界。當務之急,除了幫助弱勢孩子更容易取得AI,也應該建立一個完整體現我們價值觀的數據庫。

生成式AI-貧富差距-ESG-青少年-弱勢-林之晨 圖片來源:Shutterstock
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美國權威青少年媒體與教育研究非營利組織Common Sense,近期發表「青少年與青年對生成式AI的看法」(Teen and Young Adult Perspectives on Generative AI)研究報告,揭開令人驚奇的內幕。

他們調查1274位14~22歲美國年輕學子後,發現僅15%經常(每週兩次以上)使用AI,而有近半不知道、或從來沒有使用過相關工具。

把經常使用的群體依種族進一步拆解,會發現驚人的差異,黑人學生常用比例高達23%、拉丁裔為19%,而白人只有10%。有用AI的學生中,用來收集資訊的黑人達72%、遠高過白人的41%;生成照片與圖片是51%比24%,而創作音樂更是懸殊的42%比7%。

也就是說,經濟相對弱勢的黑人學生族群,對AI的擁抱更大力,且應用的方式更多元進階。

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