從幼稚園到國中小，提供多元教育新選擇
「保障孩子的受教權是所有家長的心聲，也是縣府最重要的功課。」新竹縣各級學校家長協會葉信輝理事長說：「因為教育的質與量都一樣重要，因此很高興看見縣府近年來持續在教育軟硬體方面的投資。」在幼兒園階段，新竹縣近年來陸續設置「公共化教保服務機構」一百六十四處，包括了公立、非營利、准公共、職場中心及部落中心的幼兒園，並且持續提升這些機構的招生名額，搭配私立幼兒園，解決學齡前幼兒的托育問題。
楊文科指出，「為了讓每位孩子都能夠就近入學，我們從民國一○九年就著手辦理竹北學區劃分，以及規劃增建新校及擴校。」包括今年完工的嘉豐國小全區工程與新建的勝利國中，還有文興國小及文興國中，也將在年底及明年陸續落成並招生。此外，新豐地區的松林國小二期校舍增建、竹東二重國中校舍增建、竹東自強國中將改制為技術性高中、縣立六家高中及湖口高中擴校增班，還有後續文興國中改制為文興高中、竹東地區自強國中改制為技術型高中，以及與國立陽明交通大學合作設置縣立實驗高中，從小學到中學，全面增加招生名額外，也為孩子與家長提供更多元的教育新選擇。
產官學共同攜手，全面培養在地跨域新人才
綜觀當前AI人工智慧浪潮衝擊產業結構與社會發展，楊文科縣長有感而發地說：「未來的人才，除了專業之外，更需要駕馭科技、具備領導溝通、創新思維以及解決問題等多元跨域的能力。」為此，新竹縣政府爭取到經濟部四千萬元補助，推動「幼兒AI-KIDs City應用整合計畫」，讓AI主題學習更普及，還利用互動數位教材，提升幼兒對於樂高程式、數學科普等多元領域的素養，同時融合新竹縣特有的鄉土文化、語言及藝術人文等數位教材，讓幼兒從小就展開科技學習。
此外，新竹縣政府也積極教育部爭取資源，於東興國小籌組「XR數位共學中心」，在虛擬攝影棚中搭配多元互動教材，進行網路直播和遠距共學，學校之間不僅能進行教材的交流，還能讓教育資源利用最大化。楊文科縣長強調，「我們也持續推動並鼓勵偏鄉和原鄉學校，轉型為實驗教育學校，來平衡城鄉教育資源差異。」例如芎林鄉的五龍國小即轉型為實驗教育學校，由清大、政大擔任諮詢顧問，導入專業師資規劃「創客與機器人」等STEAM課程，讓學生深入學習創客實務。同時，清華大學教育學院王子華院長也指出：「我們和新竹縣的高中展開合作，把清華大學在科技創新、人文藝術等領域的能量帶到教育現場，讓更多的孩子展開精采跨域的多元學習。」
為了陪伴優秀人才順利接軌產業，新竹縣政府早從一一二年起，就推動「數位創新青年培育就業計畫」，培養大三到研究所學生「跨領域設計思考」及「數位創新」的能力，並且協助媒合這些青年學子到新竹科學園區及竹北AI智慧園區的十一家企業實習，讓他們更加貼近職場。此外，縣府也與台灣最大產業加速器StarFab合作打造新竹AIoT加速器，邀請新竹地區企業來擔任導師，以及設置創業輔導師，幫助具備創新技術的青年創業者串連各方資源、掌握市場需求，促成更多合作與創新。楊文科縣長說：「從教育扎根，我們會持續促成學界及產業的交流，希望共同培育出更多能面對未來科技挑戰的新世代人才。」
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