大學最重要功能，是培育人才與重塑人才的競爭力。然而當大學手握資源有限，恐怕會逐漸變得平庸，難以幫助台灣持續走在世界前沿。
過去台灣高教習慣的發展模式，是用有限資源槓桿出最大的效益。看世界上各個學術領域的研發表現，台灣表現的確不差，有如小兵立大功。然而隨著科技與產業發展神速，加上少子女化影響，優質生源不如過往充足，「高CP值」的做法很難沿用。
例如香港與新加坡等鄰近國家，教師薪資動輒是台灣的4、5倍，薪資差距已嚴重不利我國大學搶才。隨著台灣修讀碩博士的學生日益減少，學生研究團隊不如以往充足，難以支持教師做研究，更進一步削弱外師來台的誘因。
現有資源只夠生存
談錢雖現實，卻是學校發展關鍵。沒充足資源，大學在教育創新、設備投資、人才延攬和國際合作面向上，恐會持續落後主要國家，導致台灣的國際競爭力和學生受教品質降低。
若就大學每生教育經費觀之，台灣的國立大學目前為30～50萬元，私立大學10～20萬元。相較於其他主要國家，換算台幣，日本約100萬元、韓國70～80萬元；另歐洲、新加坡，以及香港等地約為200～400萬元，高下立判。
關於作者 未來高教
人才，是缺乏天然資源的台灣最重要的資產。面對全球化趨勢，台灣要如何打造高等教育的未來？《天下雜誌》長期關注教育，特別邀請清華大學、陽明交通大學、成功大學、中央大學、台灣科技大學、屏東科技大學、東吳大學、逢甲大學、元智大學、台灣大學等大學校長聯合執筆，推出「未來高教」專欄。每期將針對人才培育、大學定位、大學治理、大學社會責任，以及全球化的挑戰等議題，提出真知灼見，為台灣高教指引出未來的方向。
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