正因如此，教養學者、作家瓦勒絲（Jennifer Breheny Wallace）教自己的3個孩子一個非常簡單的觀念。她告訴《CNBC》，「我們需要去做的第一件事，就是擺脫所謂『好大學』的想法。
瓦勒絲畢業於哈佛大學，而後在CBS展開記者生涯，她的團隊曾獲頒甘迺迪卓越新聞獎（The Robert F. Kennedy Awards for Excellence in Journalism）。她與哈佛大學教育學院的學者合作一項以全美國6500名家長為對象的調查後，撰寫《永遠不夠：當成就壓力成為鴆毒─我們可以做什麼》（Never Enough: When Achievement Pressure Becomes Toxic — and What We Can Do About It，暫譯）一書。
瓦勒絲表示，她在家裡與丈夫致力降低關於大學入學帶給孩子的壓力，一再提醒三個孩子（包括一位高三生），大學排名是主觀的，他們未來的成功與幸福並不是取決於去哪間學校。
瓦勒絲說，如果你能夠解開「進明星大學就是成功祕訣」這個迷思，就能讓自己和孩子都少掉很多壓力。
瓦勒絲認為，比起去哪間大學，更重要的是你在那裡做什麼。研究顯示，上明星大學或是任何大學，不保證你能夠平步青雲。你應該、也能夠給孩子看看一些例子，讓他們知道有些人沒上過明星大學卻依然快樂而成功。
瓦勒絲說，「我們都認識一些人，擠進那些搶破頭的大學，過的生活卻不如期望般順遂。」
「我們生命中也都認識許多成年人，去了我們從未聽過的大學，而活出精采超凡的一生。」
她認為，不論孩子錄取了哪間大學，家長應該教孩子如何讓自己受過的教育發揮最大限度的作用。
蓋洛普和普度大學2014年合作的一項調查，訪調3萬名美國大學畢業生，發現這些畢業生未來的幸福主要取決於在大學校園累積了什麼經驗，包括課外活動、特別的實習，或是找到一位能夠讓他們更享受學習的導師。
瓦勒絲和丈夫試著限制大學相關的討論，除非兒子主動提起，不然這個話題週末最多只聊一個小時。兒子可以主動討論，但瓦勒絲夫妻盡量注意一個星期不會主動提到「大學」這個詞彙太多次。
討論到大學時，瓦勒絲會把對話聚焦在「如何在校園度過有意義的時光」，而不是找出排名最好的學校。
她的問題會是「哪所學校最適合你」、「你可以在哪個學校發揮影響力？」這樣一來可以大幅降低這個話題帶來的壓力，並強調那些更能夠預測孩子未來成功與整體幸福程度的因素。
她根據數十年來的科學研究，仔細思考要哪些因素能真正帶給孩子美好的生活，她得出的答案是「良好的人際關係、有意義的工作，而且能夠在追求這些事物的過程中感覺自己大有可為」。
（資料來源：CNBC、www. Jenniferbwallace.com）
