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接班不要弄到父子反目!傳承計劃的4W1H該怎麼訂?

【企業突圍專欄】企業接班常常發生父子反目,很難避免兩代之間發生衝突,關鍵在於缺乏良好且清楚的傳承計畫。傳承計畫關鍵是什麼?兩千多年前,孟子就有答案。

關鍵字:接班-傳承-父子-二代 圖片來源:Shutterstock
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前二篇談了偏向負面的子女不接班原因,這一篇談談如果子女有意願接班,該如何安排比較好。

「教者必以正,以正不行,繼之以怒。繼之以怒,則反夷矣。 夫子教我以正,夫子未出於正也,則是父子相夷也。父子相夷,則惡矣。古者易子而教之,父子之間不責善。責善則離,離則不祥莫大焉。」

這段話出自《孟子》,是孟子在解釋為什麼不教自己的兒子?

大概的意思是,教育的本質是要求,但教自己的兒子容易出現期望過高、要求過嚴的情況,最終反而搞到父子反目。可是如果顧及父子情要求不嚴,兒子又不成材。所以最好的辦法就是易子而教,不要把親情和事業混在一起。

個人認為文中提的「易子而教」正是解決接班人二代衝突的最好辦法之一!也就是把子女送到朋友公司去歷練,朋友的子女送來自己公司。

這樣一來子女在朋友公司中不是接班人,可以少掉很多注目的眼光和壓力;二來大家是純粹的職場關係,可以就事論事討論;第三,子女會有機會歷練二家以上的公司,可以拓展視野、培養關係,也能從不同公司制度裡了解找到和自家公司制度截長補短之處。

第二種古人用來培養接班人的方法則是「太子少傅」。簡單地說,專門有個人負責太子的教育和生活疑難雜症,太子有任何問題第一個請益的就是這個師傅。皇帝則是定期召見少傅,了解太子的情況。

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這種制度的好處是,太子和皇帝之間多了一個少傅,會少掉很多直接衝突,相互的一些意見透過少傅的轉達和開導,太子(或皇帝)也比較能聽得進去。

事實上,西方也有類似的制度叫導師制(Mentor),也就是讓接班人跟在公司重臣旁學習,例如台達電的海英俊和鄭平、早年裕隆的林信義和嚴凱泰......等,都是台灣知名的例子。

不過細究起來,傳統的太子少傅和西方的導師制還是略有不同。西方的導師多半就是公司重臣(如總經理),如果碰到父子衝突,夾在中間的導師會很為難,特別是接班人愈益成熟,甚至會變成接班人和導師之間的利益衝突,如當年三陽工業的張國安和黃世惠就是一例。

相形之下,太子少傅就沒有那麼重要了,他的角色比較像是太子上位後的輔佐團隊。而且這個師傅很清楚,他的未來和太子息息相關,如果太子成為皇帝,他就成了重臣;如果太子被廢了,他也沒價值了。所以他不但對太子沒有威脅,還會盡力扮演好太子和皇上之間的溝通橋樑。

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第三個方式是加入同儕團體。看過美國電影的人應該不陌生,同儕團體就是由一群有相同遭遇的人公開分享自己的情況,除了感受來自同儕的認同和分享問題解決方式,也讓當事人知道自己不是唯一碰到這種問題的人,而不致於自我否定。

目前台灣有很多針對企業第二代的同儕團體,但目的仍多在廣結人脈的聯誼功能上,如果能引入更多心理分享和輔導機制,化解接班人在接班過程碰上的疑問,相信對於順利接班應該有很大的幫助。

最後一個,其實也是最簡單的制度,那就是良好的溝通和清楚的計劃。上一輩先擬好,在接班人進公司前先溝通整個計劃,包括:

  • 他會在公司哪些部門歷練? (Where) 
  • 在這個部門應該要學到什麼? (What)
  • 預計在這個部門的時間是多久? 整個計劃希望他多久能上手? (When)
  • 如果工作上遇到困難,可以求助的對象是誰? (Who)
  • 公司會如何對待他?例如比員工更嚴格的要求,或是如何評估他的績效? (How)
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良好的計劃搭配上歷練過程中的持續溝通,相信可以化解不少接班過程中因誤會而產生的誤解。事實上近年不少研究都顯示,新生代的企業接班人普遍比上一代具有遵守法規、道德性高、熟知科技、重視創新......等特性,相較於在傳統部門歷練,其實讓新生代去主導公司新部門如電子商務,或是負責跨部門議題,如ESG(環保/社會責任/公司治理),也都是不錯的辦法。

 

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