問：香港特區政府為何自九七年開始，正視資訊基礎教育的重要？
答：台灣、新加坡、日本、美區、加拿大等國家在一九九〇年代初發展資訊基礎教育。過去香港是殖民地的角色，英國政府沒投注太多心力。九七後，香港回歸大陸，不再是殖民地了，行政長官董建華以及教育單位意識到二十一世紀國家的成與敗，在於資訊科技人才；面對經濟轉型，香港不再以服務業、生產業稱強，加上我們沒有天然資源，只有培養高科技人才。
問：教育署是香港教育的推動者，在IT教育上，它扮演怎樣的角色？
答：教育署扮演「協調者」與「服務消費者」的角色。IT的變化相當快，如果教育署替學校訂立了很嚴格的規定，不但不符合科技特色，也無法適當運用在教與學。所以，彈性策略是推動IT的重要指標。
