重磅週年刊

香港大學教授程介明 網路讓教育返璞歸真

資訊科技的發展,封教育帶來相雷大的衝擊。對教書,產生前所未有的挑戰;對育人,產生前所未有的空間。

其他

資訊科技的發展,不只是科技技術的發展,這關係到社會、經濟走向一個知識社會的發展。

看人,不是看分數

在知識社會裡,可以觀察到三項發展趨勢:

首先,對個人而言,知識的有無多少,已不像過去那麼重要,因為知識的獲取已不是問題。一個人有能力使用知識以及構建新知識,變成是最重要的。

從看分數、文憑,到強調應用知識,這樣的轉變,使得整個社會注意力、以及教育回到看「人」,而不再是看一時擁有的知識或學歷。

其次,在知識社會裡,人與人的互連性(connectivity)愈來愈多,密度與強度也會增加,促使人際社會關係對道德、感情與價值等更為重視。

有人擔心,資訊科技會使得人際變得淡薄。但相反的,人與人互動的頻率會更大。正如電話的出現,令人類的交往不是削弱了,而是密度加大,強度也更大。

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