資訊教育的大趨勢，電腦課不再只是一門單獨的課，更與其他課程做橫向整合，成為有效的學習工具，避免只為學電腦而學電腦。
台北美國學校基於「科技將是二十一世紀終身學習的重要工具」的理念，從去年開始，正式將電腦整合到各科當中。
例如六年級（相當於初中部一年級）的語文課，老師教到埃及的尼羅河，學生就到圖書館中的唯讀光碟上尋找，把相關資料擷取下來，再用電腦寫出一首詩。在這樣一個過程中，學生不但學到關於埃及的歷史，熟練了語文，同時必須懂得如何在電腦查詢系統中輸入關鍵字、擷取相關資料，以及運用文書處理程式。
而從下學期開始，六年級以上，電腦老師將和各科老師每週一次共同教學。例如數學課上，學生會學到如何將表格中顯現的數字，用電腦畫成更清楚的曲線、圓餅圖表。「這是很勇敢的一步，」伍葛楠（Glenn Wolfe)是美國學校的科技媒體委員會委員之一，他對這類課程的教學效果表示期待。
訂閱天下電子報（每週五發送）
天下新聞室精選最具時效性、最重要的深度內容，每週五發送
訂閱天下電子報
精選當週熱文，週五寄送
感謝您的訂閱！
請查看您的信箱，我們將寄送驗證信給您，確保未來信件會送到您的信箱
