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不怕少子化!疫情蔓延,這個學程逆勢成長3倍

疫情效應,「全英語授課學程」在招生慘淡中逆勢成長,成了不能出國留學的替代選項。但「全英語」就等於國內留學嗎?教學思維如何真正「國際化」?

全英語學程-國際化-淡江大學-銘傳大學-疫情 位於宜蘭的淡江大學蘭陽校園經營全校英語授課15年,全校大三生規定出國交換一年,至今一共送出2200位學生出國體驗。110學年度將搬回淡水校區經營。圖片來源:淡江大學提供
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「我從小學英文,對國外很嚮往,希望以後能出國打工度假、留學,甚至工作,大學讀全英語的科系,可以讓英文程度維持住,」今年申請一所私立大學管理學院學士英語專班的曙光女中高三生淑婷說。

疫情延燒,衝擊了學子們出國留學的意願,大專院校的「全英語授課」學程一躍成為顯學,「國內留學」概念似乎愈來愈為台灣家長、學生所接受。

疫情蔓延,大學全英語學程報名人數多3倍

以淡江大學為例,英美語文文化學系全英語學士班,今年個人申請報名人數為182人,較去年56人多了3倍以上。全球政治經濟學系全英語學士班報名人數,也從19人成長至64人。

協助面試事務的淡江大學英美語文文化學系全英語學士班學生劉書文表示,「今年現場很多人,比往年都踴躍,」系所發給面試學生與家長的回饋問卷,也不乏「原本預計出國,因疫情改變決定」而決定報名者。

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