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《卡特教頭》這部以真人真事改編的電影的所在地，是在加州一所多數為有色人種就讀的高中。
在這個區域，沒有唸到大學的孩子，有超過30%會在24歲前因為幫派、毒品、殺人或傷人等原因而坐牢；超過70%在生前至少坐過一次牢，相當高比例會橫死在街頭。
山謬傑克森飾演的卡特教練，過去在里奇蒙（Richmond）高中創下多個籃球紀錄，雖然後來沒能打入NBA，卻成為成功的商人。
教籃球，也教「紀律」
當年教他的教練退休後，要卡特代替他，帶領這個曾經風光一時而現在墊底的球隊，一學期的薪資不過1500美元（這個薪水低得有點離譜）。卡特一眼就看出球員有天份，但是除了天份之外，其他該有的都沒有，有些學生的父母只是癡心妄想孩子可以去打職業籃球，靠孩子翻身。
卡特教練對學生的要求其實很簡單，一是體能、二是準時，也就是「紀律」。
最後一項，他認為最重要是上課要坐第一排，學期平均GPA要超過2.5。他要學生簽同意書，只要有一個學生違反學業規定，或是GPA低於2.5，則所有人都不能到體育館練球，雖然連父母親都不太同意，但是為了孩子的「前途」，只能勉強簽了。
與所有同類型的運動電影一樣（奇怪，雖然都一樣，但我還是很愛看，而且幾乎只要找得到的每一部我都看），孩子抱怨、打架、不聽話，卡特教練對違規只有一個方式，就是伏地挺身500下、折返跑500次，沒做到就不准練球。
照電影的敘述，美國高中生GPA達到2.3 就可以參加社團活動（也就是這場電影裡的打球），卡特要求2.5，但這是有理由的。
雖然很多高中生可以直接參加選秀去打NBA，但是除非真的很厲害，還是要先去念大學，再參加選秀。統計顯示，唸大學、參加球隊，對於一個學生未來的職業有很大的幫助，尤其是不能打職業賽，或是打不久的人。
照規定，GPA2.3、SAT1000分以上才可以拿到獎學金進入大學。GPA2.5則只要考900分就可以了。對卡特來說，球隊獲勝固然重要，但是讓孩子們有大學可念更重要。這所學校過去的紀錄是只有8%的學生可以進入大學，而球隊球員唸大學的比例更低。
睜一眼、閉一隻眼的教育制度
當這個球隊以史無前例的全勝紀錄往前挺進時，卡特發現學生上課遲到、睡覺、未到、作弊等等，該校老師不要說無法給他們2.5的成績，連2都不到，但是礙於規定，還是給他們2.3的成績，因為照規定，只要2.3就可以參加社團，連校長都睜隻眼、閉隻眼。
因為如果不這麼做，家長會抗議學校妨礙孩子的前途，在那個年代，能頂住家長壓力的校長、老師應該不多。
卡特於是把體育館上了鎖，同時放棄一場球賽，等同輸了一場球。 所有人群情激憤地包圍卡特，還開車快速通過卡特的商店並且開槍示警。但是卡特仍堅持他的信念，因為他知道這是為孩子們好。
此時，一個最叛逆的孩子，本來已經離開球隊，跟著老大在街頭販毒，卻目睹老大被槍殺。他顫抖著身體去敲卡特家的門，補足2000次伏地挺身與折返跑。
但是所有人都不諒解卡特，尤其是家長，他們找來記者，最後鬧到州教育委員會。教育委員會照理應該支持教育理念，但是在眾人壓力下，4票對2票，打開體育館的鎖，卡特教練也被迫離職。
卡特拿著紙箱到體育館的辦公室，準備把私人物品裝箱帶走時，學校老師與所有學生都在體育館，學生說，他們會努力唸書，讓所有人的GPA達到2.5才會開始練球。 與所有類似的勵志故事一樣，學生補考通過了，所以他們來得及參加冠軍賽。
與所有類似的勵志故事不一樣，他們在冠軍賽輸了。但是他們沒有從此一路輸下去，10個學生之中有7個進入很好的大學唸書，其中數位拿到籃球獎學金，畢業後，他們都有很好的職業，也翻轉了他們的人生。
「放水」一時，輸掉人生下半場
美國有很先進的教育制度，例如跳級、大學先修課程等等，不過，我們也看到美國失落的年輕人比例很高。
我不是教育專家，不知道這些制度是否是原因。 但在這部電影裡，我們看到了這個社會，為了讓孩子去擠那個窄到不能再窄的門時，有多麼變態。
這些家長難道不知道打球這條路有多難走嗎？難道不知道孩子如果不進大學唸書，以後有很大可能會發生不幸的事嗎？難道不知道如果拿到大學獎學金，孩子可以唸書，家裡也可以輕鬆嗎？
假設他們不知道，那就是無知。假設他們知道，那我只能說美國變態的父母還真不少。但是，父母不知道，學校不能裝作不知道。最後是州教育委員會政治正確地投票，要求學校照「規定」，然後學校放水，為了平息家長壓力，以及好不容易才拿到的決賽資格。
州教育處一定「不知道」且會矢口否認有放水的事，學校拿到冠軍，獲得名聲，然後當作什麼事也沒發生。反正這些學生畢業後能不能念大學，會怎麼死在街頭，這些都跟州教育處無關、學校無關、與老師無關。
美國的官僚如此，美國的家長如此，台灣就不會嗎？ 美國有的名校開始限縮華人的名額，因為華人太會「做業績」了。
有一位大媽，雇了一個紀錄片團隊，幫她的小孩拍了一部小孩到偏遠地區當了志工一整年的影片，事實上，她的小孩搭飛機去並只待了兩天，若不是為了申請名校，不然是為了什麼？
我相信，很多聰明的華人子女是老老實實把書讀好，把選修與大學先修課程修好，還做了很多不錯的專案，但是我也聽說他們都睡眠不足。
這個制度讓真正的菁英進入名校，造就美國驚人的實力，但是，許多人靠造假進入這些名校也時有所聞，這當然是要家庭資源豐富的人才有辦法，也聽說有人還需要吃聰明藥。
我們都知道造假是不對的，但是目前的台灣卻「務虛」而不務實。有當過兵的都知道，沒造點假能有好日子過嗎？過去，我已經看過不知道多少份看來誇張的備審資料，也遇過資料真假難辨，但是口試一問三不知的狀況。
創新考試制度，不防學生防家長「插手」
未來，非紙筆測驗的資料部份已經明訂比例，我所服務的成大資工系也一直在討論如何分辨，畢竟這麼多年來，實在是看多了。
我贊同多元入學與108課綱的理念，而且不同意恢復聯考，但也可以理解為什麼還有那麼多人贊同恢復聯考。（延伸閱讀：大學目前的選才方法，能選到真正的人才嗎？）
卡特是個事業有成，家庭美滿的人，所以不幹教練也沒差，但是一般的老師，尤其是不受教師法保障的老師能扛住這個壓力嗎？ 面對這個現象，以我簡單的頭腦是想不出答案的。
在2018和2019兩年，中華民國愛自造者學習協會（ Program The World Association，PTWA）在花東地區辦理全國自走車大賽。
儘管我在比賽的宗旨上，一再請求老師與父母只盡「教導」的責任，在比賽上要把手拿開，但是觀察比賽過程，我不得不說，老師與父母加工的成分實在太高了，因為比賽展現的程度是成大大二學生在兩個月的學習都無法達到的。
因此在2020年賽事，PTWA將要改變比賽方式，讓老師與父母在比賽過程難以插手。
這個觀察也間接促使2019年11月，成功大學資訊工程學系的「特殊選才」，決定採用長達8小時現場專案解決的特殊方式，這場考試要動員超過30位工作人員，包含教授、大學部或研究所學生以及職員，卻只為了取兩位具備程式專長能力的學生。
會採取這種史無前例耗費時間精神的做法，是希望具備這一科專長的學生能進入本校來就讀之外，也希望台灣的教育界、家長與學生能正視並好好落實即將來臨的新制度。（延伸閱讀：一手養出清大22歲台灣棋王 虎媽：如果沒有特殊選才，我們會重考）
如果無法做到信實，一所大學學系所也只能如此做法，才可能選到我們心目中的學生了。（責任編輯：賴品潔）
關於作者 蘇文鈺
為美國紐約大學電機博士，現為成功大學資工系教授。他關注高等教育之餘，更於2013年創辦Program The World Association，與研究生從嘉義過溝村開始，培力偏鄉老師與志工群教孩子寫程式，足跡已遍佈中南部八個縣市。從程式教學出發，目標卻是指向生活與生命教育，希望有一天孩子們能靠著教育脫貧，也找到屬於自己的人生。
