醫生的養成不易，成為名醫更不容易。
小醫生和大醫生的差別在「望聞問切」的功力上。小醫生沒經驗，大部份的病都跟書本講的不一樣，常常摸索半天說不出來的病，大醫生看一眼就知道了。這差異在經驗。
不幸的是，經驗要靠時間去換取，白居易說得好：「栽植我年晚，長成君性遲」，如何能讓年輕醫生趕快有經驗？這是每個醫學院都在想的事情。偏偏經驗不太能言傳，要靠學生自己去體會。
「望」即觀察力，尤其重要，視覺在大腦處理五官輸入的訊息中，佔主控的地位，如果視覺與聽覺或觸覺的訊息矛盾時，大腦會採用視覺的。
一九九九年起，美國耶魯大學醫學院要求學生去校內美術館上課，學習分析名畫和X光片，因為兩者都動用到認知和視覺的能力。學校希望透過觀察、觸摸藝術品，來增強學生的觀察力和同理心，從而強化臨床診斷的能力及視病如親的醫病關係。
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