重磅出刊

佳冬高農 台灣型農  一手包辦農場到餐桌

整所學校猶如一間大超市,從養雞、種菜、採收咖啡豆,到灌香腸都一校包辦。 致力教出新一代「台灣型農」,從農場到餐桌,都具備專業和創業精神,為台灣農業注入產學合作的生力軍。

佳冬高農-農校-畜保科-農業-產學合作-特色課程-技職教育-特色高職 圖片來源:王建棟
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早年台灣人訓誡小孩不用功,常用的台詞是:「再不好好念書,以後只能去種田」。如今全球氣候變遷,糧荒、食安風險大增,有機農業成為全球最夯的產業,翻新農業形象,甚至成為流行文化指標。

獲得日本2012年「漫畫大獎」的《銀之匙》,是一部以北海道的農業高中為背景的作品,描寫「沾滿了汗水、眼淚和泥土的青春故事」,在讀賣新聞社2015五年主辦的Sugoi Japan獎「最想向海外介紹的日本流行文化」評選中,獲得第二名殊榮。

其實不必羨慕日本,我們也有台灣版的《銀之匙》,只是鮮為人知。

造訪位於屏東縣的佳冬高農,還沒看見校門,兩排高聳參天的椰子樹搶眼佇立,為通往校園的路壯大氣勢。日本神社遺跡犬石像昂揚守護78年的佳冬大門,見證師生在豐饒的土地揮汗耕耘。

如有機超市 農畜品自產自銷

佳冬高農是一所強調「做中學」的農校。學生從孵蛋到養雞,從養豬、養牛、閹雞到加工,都要自己動手,採收有機稻米、蔬果、咖啡豆、烘焙麵包、月餅、灌香腸,是自產自銷一貫化作業的農校。

佔地約12公頃的佳冬高農是一所貨真價實的農莊:有機生態園區,種植四季蔬菜水果;5百棵有機咖啡樹,藏在小葉欖仁的遮蔭下;肥碩的公雞、孔雀與火雞正在開放的籠舍裡散步。

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除了農場畜牧、肉品加工廠,校內還蓋了全國農校中唯一的磚造窯烤爐,烘麵包、烤披薩;再把校內自種有機咖啡豆裝上行動咖啡車,天涯海角都能去野餐。

走訪學校一整天下來,感覺這簡直就是一座台灣Whole Foods Market(美國著名有機超市),萬一台灣發生糧食危機,第一個就要跑到這裡避難。

「農業會給人幸福感,不管農牧還是養殖,3個月內一定會有產出,超有成就感,」校長楊榮豐在校長室以虹吸壺沖泡學校自產的佳農咖啡待客,一邊告訴《天下》記者,台灣的食安危機層出不窮,問題就在不重視生產過程。

發展電子商務 產學合作多元

佳冬高農期望打造學生成為新一代「台灣型農」:從農場到餐桌,不管將來投入農企上班,或自己開業,都能具備工作能力與創業精神,為高齡化的台灣農業注入源源不絕的生力軍。

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今年,佳冬高農的科系,除了原本的農場經營、畜產保健、園藝、農業機械、食品加工、餐飲管理科之外,新增電子商務科,讓學生除了生產之外,善用網路優勢,自己生產、自己上網說故事行銷。

其實,佳冬高農與大型農企產學合作已行之有年。肉品加工業者如台灣農畜、富統食品;製造螺絲的明徽企業,每年都提供學生實習與工作機會;農友種苗公司更是產學合作超過40年的伙伴,寒暑假打工之外,學生畢業後更可直接就業。墾丁悠活麗緻渡假村最近也向學校探詢合作意向,爭取畢業生去上班。

學生先實戰養雞,才學理論

教務主任王儷容坦言,技職學生多半在國中時念得很挫折,為了不浪費孩子時間,佳冬高農與附近的枋寮、佳冬、東港與萬巒國中技藝班合作,提供國中生修技職課程;每年提供1千多人次的職業試探課程,幫助國中生認識農業,增加未來的選擇。

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農校是名符其實「有血有肉」的教育,在這裡,學生學會的第一課是:「農業沒有週休二日,要做就要負責到底!」從無到有、從生到死,培養學生的責任感與現實感。

雞舍裡,剛孵出來不到一個星期、黃澄澄的小雞正在喝水啄食,穿著雨鞋運動服的學生正在打掃環境,氣質純樸、神情靦腆的男學生抬頭看看溫度計,對《天下》記者解釋,雞舍的溫度過冷、過熱或不通風,都會造成小雞生病,一旦生病傳染,死傷會很慘重。所以每天打掃時要確認雞舍溫度,確保小雞健康。到了下午,就讓雞群外出散步,在草皮上曬太陽,呼吸新鮮空氣。

養雞、養鴨、餵豬是畜產保健科的必修課,學生暱稱為「老爹」的畜保科主任鍾德村身形高大壯碩,把亮橘色工作服當制服穿的他,不笑的時候一臉威嚴,學生見到他,都乖乖得像小雞。

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高考及格的鍾德村出身畜牧世家,對經濟動物的養殖很有一套。「高一養雞、高二檢定,高三實習」他說,畜保科的課程規劃,讓學生先有實際經驗,再導入理論,印證所學,會更有成就感。

畜保科的高二男生說,本來是衝著想學寵物美容來報考佳冬高農,「沒想到高三才會學寵物美容。」

家中從事農牧業的學生說,沒想到在學校學的東西,回家還能幫上忙,他揮揮手上的幾株牧草,笑著說:「這是要帶回家給兔子吃的。」

技職教師像教練,要精通技術,還得手把手傳授技術,陪學生苦熬練習,參加各式證照檢定。

鍾德村每天在雞舍、豬圈的時間不少於他的辦公室,教學生如何閹雞、在豬舍裡彎腰幫種豬取精、人工授精到接生。

人工授精已取代早年農村「牽豬哥」行業,畜保科的學生從種豬取精、人工授精到接生,個個都是好手。

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鍾德村解釋,人工授精可減少疾病傳染,更能增加經濟效益,學生若能上手,出路很看好,不少女學生表現得相當出色。

「不只養豬、取精,人工授精,她們還會幫豬接生,」鍾德村說。有一回放假前,他發現母豬可能會在週末生產,要幾位負責學生留守校園。

卻沒想到,母豬第一次生產,經驗不足,生了幾隻小豬之後就沒力氣了。鍾德村眼看其他小豬可能會難產,要女學生伸手助產,女學生爬進豬圈,彎腰伸手進母豬產道抓出一隻隻小豬,又驚又喜,沒想到自己居然能幫母豬生產,感動得要命。

不為雞取名 教師的責任之道

如此朝夕相處,學生會跟動物日久生情嗎?有了感情,怎麼忍心動手屠宰呢?

「當然不行!我們不准學生給動物取名字,畜牧就是為了要給人吃,這是畜牧業的宿命,除非人類全體吃素。既然要吃牠,就要好好照顧牠,人道飼養、人道宰殺,不浪費食物,才是道德,」鍾德村正色地說。

人道飼養與宰殺是畜牧的必然趨勢,學生連過年、假日也要輪班來學校餵雞,「養雞哪有週休二日?」他說,「要養就要負責到底,沒有責任感,動物會死給你看。」

面對活生生的動物,學生會在日復一日的工作中,理解責任的道理。

農法革新 培育有機農二代

近年,許多高科技業紛紛投入植物工廠的開發,翻轉過往對農業的刻板印象;而農地的大量釋出,「半農半X」的生活型態蔚為風潮,許多上班族心嚮往之。然而,想當個健康又友善土地的農夫,並不簡單。

中興大學農藝所畢業的黃欣璟,在佳冬高農教了21年,身為資深園藝專家,連高雄市府也邀請他擔任諮詢委員。

他深刻理解農業的結構問題,對於慣行農法的危害知之甚詳。10年前,他在校內開創有機無毒的教學課程,以費洛蒙來為農業除害。

他的「性費洛蒙病蟲害防治法」,簡單地說,就是用人工合成的性費洛蒙撲殺雄性害蟲,使其少子化,終致滅絕。

他將這套方法用來打造佳冬的「有機無毒植栽園區」,不必使用農藥,就能種出又大又有味道的水果蔬菜,在校內合作社往往一上架就被搶購一空。

佳農學生多為農家子弟,黃欣璟希望透過在學校教授這套防治方法,培養出新一代有機農業人才,逐步改善慣行農法過度用藥的問題。

如果這些農二代,懂得善待土地,也能照顧自己的健康;將來他們繼承家業,也才有能力參與、影響土地的使用,為台灣留下一畝永續發展的良田。

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