沒有老師 全靠學生自己「玩」
在牆上挖一個洞，塞進一台電腦，會產生什麼效果？
答案是讓一群十到十四歲的孩子學會分子生物學。
幾年前，位於南印度的一個小鎮中，上演了一場顛覆性的教育實驗。印度籍教育學家米特拉（Sugata Mitra）在村子裡的一面牆壁上，鑿出了個小洞，放入一台電腦，把網路上蒐集到的分子生物學文章，全部存到電腦裡。
這座村莊的孩子，完全沒看過電腦，但米特拉不打算教他們。他想要嘗試的是，在不教他們的情況下，他們能否學會用電腦，以及看懂電腦裡的分子生物學報告。
兩個月過後，他再度回到村子裡，驗收實驗的成果。
他第一個觀察到的是，這群小孩已經學會使用電腦，甚至還能向他抱怨處理器和滑鼠的問題。
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