十二月十一日，國際教育學習成就調查委員（ＩＥＡ），公布最新「促進國際閱讀素養研究」（ＰＩＲＬＳ）、與「國際數學與科學教育成就趨勢調查」（ＴＩＭＳＳ）的國際評比。
評比中，台灣中小學生的閱讀素養排名，從○七年的二十二名，進步到全球第九名。
數學與科學教育的評比成績，台灣排名第三，僅次於韓國與新加坡。前次○七年，台灣排名第一，這次排名退步，但分數略有進步。
值得注意的是，調查中，小學四年級和國二的學生，都對數學與科學，感到「高成就、低興趣、低自信」。這情況，從九九年以來，不僅沒有改善，且日益嚴重。
TIMSS命題委員之一、師大數學系教授林福來解釋，「成就排名」是用考題做測驗。而「興趣與自信」，則是以問卷做調查。
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