我們的大學為數眾多，但績效未必合乎理想；社會對大學有許多期望，似乎也沒有充分滿足。聰明勤奮的中學畢業生，經過多年懸梁刺股地努力，好不容易進入大學，然而大學畢業後，許多人卻發現所學與社會需求明顯脫節。
除此之外，社會領導菁英還指出現在的大學生缺乏廣博的人文素養與國際觀，獨立思考能力不足，面對異見時，不夠包容，而且人格教育有待加強。
博與精的兩難
組織管理的經驗指出，欲落實策略或政策，單靠口號或呼籲是不夠的，必須有具體的執行方法。而理想之未能實現，主要原因也多半出在組織結構、制度設計、資源分配程序，以及激勵方法方面。
大學教育的問題也一樣，必須深入了解執行面的現實，才有對症下藥的可能。否則，目前遭遇的問題，或許再過二、三十年後依然存在。
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