一九九七年，教育部成立兩性平等教育委員會，開始耕耘台灣性別平等教育（簡稱性平教育）。十四年後，年輕學子們學到了什麼？
「選舉不必有婦女當選保障名額，但應在提名時，有合理性別比例，」這是國立羅東高中自治幹部，對學生代表選舉的看法。該校是教育部性平教育的績優學校。
「你們家家事是誰做呢？」面對家常問題，他們有點錯愕。
「誰看到髒，就誰清理囉，」眼前的高二男生，應該沒有分內的家事任務。
「我媽和我分工，」準備考大學的高三女孩，家裡的爸爸和弟弟，顯然不負責家務工作。
「為什麼不跟爸媽反應，公平分配家務呢？」女孩有點窘，回答的聲音也變小了，「我不想把事情弄麻煩，反正趕快做完就好了。」
課堂上教的性別平等，和孩子實際的日常生活經驗，並不相同。
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