松下政經塾　為日本預約新未來

二次大戰時，松下曾經替日本政府造飛機、目睹戰爭造成的迫害。七○年代又眼見日本政府貪污腐敗——田中內閣發生洛克希德醜聞案。當時松下幸之助認為，「戰後，日本經濟復興了，但是，政治上並沒有相對復興；長久以來，日本的問題就是出在政治，以及缺乏有理想與哲學思考的政治家。」四十二歲、東京大學法學部畢業、專研法律的岡田，回憶松下雖然連小學教育都沒有完成，但卻是一位對中國孔、孟哲學有很高素養的日本工業家。

一般的企業家，僅止於對政治的批評，最終仍退回事業的經營。松下幸之助卻不然，他相信，「改變政治比批評政治，更具有本質的意義」。

就在八十五歲的時候，松下毅然決定拿出一百二十億日圓做為創塾基金（他個人捐出七十億），從最根本的教育著手，為日本創建一所培養領導者的專業學校。

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「我們重視的是一些看不到的理念、想法與哲學思考的訓練，表面上看起來沒有大作用的東西，」政經塾十八期塾生矢板明夫說。這位塾生今年二十六歲、慶應大學畢業，剛完成第一年在塾課程，甘願放棄NHK、松下電器等大商社工作機會。

深奧、敏思、即行

深奧的人生哲學、對時代的感覺、行動力勇氣等道德觀的實踐，是松下幸之助認為領導者應該具備的條件。因為，有深奧的人生哲學，才可以了解人、熱愛人與國家；知道人是什麼。一旦有決策權，才不會提出一般人做不到的事與要求。領導人對時代有感覺，才能掌握變遷，不致做出喪失國家方向的決定。

為了培養這樣特質的人才，不論招生的方式與課程的設計，都與一般教育體系大異其趣。

政經塾招收塾生，面試是重點。學生可以有不同的政治抱負、理想、專業能力，但是，最重要的一點是要有很強的「運勢」，也就是在人生面對負面環境時，有正面思考的能力與扭轉劣勢的做法。

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在課程上，政經塾三年的大學後課程，沒有學位；也沒有制式的課程表。第一年在塾課程，包括茶道、朝會打掃，勞動體驗研修，一百公里步行訓練，領導力講座、勞動體驗研修等。第二年及第三年不授課，完全由塾生自行根據入塾時，所提出的研究主題，進行塾外研究。松下認為做為領導人，最重要的是要有「自修自得」的能力。

塾生不但不用繳交學費，第一年的每個月有十七萬日圓的研究津貼，第二、三年每月更高達三十一萬日圓。

晨間灑掃、朝會一起唱塾歌、念塾訓、學茶道，在工廠中體力勞動等，在現在日本人的眼中，看起來是很稀少、沒有什麼意義的事，岡田說，「這些看來沒有意義的活動，正是松下政經塾培養人才的方法。」

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但是這些看不到的，對思考問題卻有看得見的影響。一天之內步行一百公里，就是一種毅力的訓練。「在韓國工廠的實地操作勞動的體驗，接觸到工廠第一線的工人，了解人民對現實的想法，知道公憤（人民憤怒）何在？思考問題的角度會有改變，」進入政經塾一年、立志要從政改善日本在亞洲政治地位的矢板有此體驗。

虛無飄渺、眼睛看不到的東西，都是深研《大學》、《中庸》之學的松下幸之助，希望經由政經塾教給有志從政的年輕人，接受西方教育的台灣學生張佑如說。

而塾訓的內化過程，就是一個典型。

「素直」是政經塾的塾訓，卻沒有標準答案。松下幸之助有一次解釋是：晴天收傘、雨天打傘；一種根據環境改變適應的能力，是人生中最重要的。剛替十一期塾生競選參議員回來的矢板則認為，素直是「一種開放的胸襟，不受制於既有的事物、想法所牽制，可以聽取不同的意見，再經過自己做評斷的思考模式」。他操著發音純正的中文說，松下幸之助曾經要塾生每天問自己一遍，「素直」是什麼？問了三十年後，自然就會有答案。

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在日本政治、社會、教育都算異數的政經塾，一路走來並不容易。「政經塾的理念與想法，在日本社會並不容易實現，」岡田塾頭說。他還記得，當年政經塾成立時，有一位新聞評議員甚至公開表示，如果政經塾可以維持十年，他願意倒立行走。

但是，堅持理想一路走來，前後十八年（一九七九年創立），政經塾已經陸續交出亮麗的成績單。

選舉中展實力

政經塾初次展現功力，是在一九九三年眾議院的選舉。當時二十三個政經塾的塾生，加入日本新黨，十五位當選國會議員，使得自戰後即一黨獨大的自民黨，首次在眾議院失掉過半數的絕對多數，必須聯合小黨執政，改變日本政治流向。

在今年七月的參議員的期中選舉中，政經塾有三位塾生出馬。年僅三十六歲的福山哲郎以三十五萬的高票，當選京都區的參議員。改寫當地三十多年來，向由自民黨與共產黨擔任參議員的政治生態。

研究論文之一是台灣政治選舉的矢板說，日本傳統從政的三要素：財源、政黨門第派閥支持、政治家庭血緣的背景，尋常百姓是沒有參與競選的管道。但是，十八年間，政經塾改變日本政治傳統，打破唯有既得利益者才能參政的結構。

剛剛協助京都參議員選舉的矢板說，政經塾塾生歷年來已經在選舉中發展出一套特有的「桃太郎選舉」——不用錢、靠雙腳、發傳單、街頭演講、動員大量大學生、義工騎自行車沿街訴求政見。「政經塾讓有志從政、卻沒有政治資源的年輕人凝聚一起；替他們開拓了一條從政的出路，」矢板說。

政經塾目前一百六十二名校友中，出了一位參議員、十五位眾議員，二十三位地方議員，兩位市長。換言之，日本從地方到中央各選舉層級，四分之一強的政經塾校友都已經站上位置。

哈佛大學企管研究所領導者講座主持人柯特（John P. Kotter)撰文指出，以專門培訓公共行政人才的哈佛大學甘乃迪學院與政經塾相較，前者校友超過一萬七千名，但是在美國國會的議員卻只有十七名。而政經塾十八年來校友不過一百六十二名，目前的國會議員人數卻高達十六名。

儘管如岡田塾頭所稱，「政經塾不可能解救日本，思考路線在日本仍屬異數」，但是，政經塾堅持理念辦學，代代薪傳、已經展現滴水穿石的力量。

松下政經塾之立塾精神

塾是
真心地愛國家與國民
基於新的人類觀探求政治經營之理念
為人類的繁榮幸福以及世界和平做貢獻

塾訓
以素直之心聚集眾智
自修自得探究事物之本質
追求日新月異的成長發展之道

五誓
一、貫徹素志
經常不忘所立之志並努力做應該之事者，不論遇到任何困難，前途必然光明。成功的要訣在於持之以恆。
一、自立自主
凡事要靠自己的力量先努力實行，才能獲得他人共鳴，以聚集眾人的智慧與力量，得到良好的成果。
一、萬事研修
所見所聞皆要學習。真正的進步在於把一切體驗視為研修盡心學習。只要用心仔細觀察，天地萬物皆可為我師。
一、開拓先驅
日本與世界的未來在於不受既成事物之約束，不斷創造與開拓。要做領先時代的人材，打開新的歷史之門。
一、感謝與協力
不論集合了什麼樣的人材，若無協力合作必不會有成。要常懷感謝之心，協力互勉，培養信賴感，才能夠真正的發展。