大學應該想像未來

我也鼓勵教授更積極回應社會議題，扮演公共論壇角色。這回應不是像新聞媒體做評論，而是用比較宏觀的觀點做討論未來。我希望政大能形成對未來社會想像的風氣。例如商學院想像未來經營、未來產業；社會科學院想像未來城市、城市治理。

瑞士有一所大學的迎新活動就是辦五天的未來城市設計宿營。其中教導學生基本的財政學、政治學、建築知識，讓學生在五天中設計未來城市，包括運輸、交通、環境、政治治理等。這一方面刺激學生的想像，一方面也幫助老師想像。每個學院應想像自己的未來。

問：你認為現在大學校長的角色是什麼？有什麼不同的挑戰？

答：行政主管就像是創投基金的管理者，用手上的資源幫助新創公司起來。

我認為大學校長就像是創投基金管理者。大學應該是創新的園地。如果無法創新，可能是資源不足，也可能是制度上的限制。校長就要有勇氣去突破，拿掉限制。

廣告

現在許多限制不是不能改變，例如薪水與聘用，嚴格說，現在大學也可以自己決定，難是難在訂出的彈性制度可否讓學校裡的老師服氣。

現在法律上其實沒有這麼大束縛，但是觀念、文化上的共識才是關鍵。現在會計制度鬆綁很多，想要花錢都有方法，只是看校長願不願意負那個責任、有沒有辦法做那個判斷。

問：近年亞洲高等教育環境變化很多，大陸與香港不僅搶教授，甚至開始搶學生。你認為台灣的大學到底還有什麼優勢？如何競爭人才？

答：我們唯一可以努力的就是不斷去創造自己的特色。

政大是人文社會科學為主，有在地特質，較不容易被取代，這是人文社會科學比自然科學強的優勢。自然科學的知識是流通的、標準是一致的，較難有更高的不同特色。大陸的北大、清大只要在某個自然科學領域砸一筆錢，就可以做得很好，但是人文社會不可能砸一筆錢就會更好。

廣告

人文社會科學比較擔心資深老師離開，因為需要時間累積知識經驗。台灣教授的薪水太低，是很大的壓力，台灣教授平均薪水只有香港的三分之一。

開發刺激創意的公共空間

爭取到好學校、好老師是人之常情，只是用什麼方式去爭取。我們要問的是，好教授為什麼會來？短期來講，有好的待遇是有效的，但對優秀研究者來說，好的研究環境是必要的。美國挖教授是挖一個實驗室。研究要有團隊支持，也就是有一群和你志同道合的人一起工作，還要有「刺激創意的公共空間」。

自然科學有實驗室，很早就有研究的概念，老師和學生一起合作討論。人文社會科學過去是單打獨鬥的，政大九九％的空間都給教學，沒有研究空間。人文社會科學最需要的是「碰面的空間」、「刺激創意的公共空間」。我計劃的研究小屋就是可以容納十幾個研究團隊，裡面有個公共空間是可以相互討論。我希望我們可以共同去想像未來。（李佳珊整理）

廣告