位在台北縣新莊市和樹林市交界處，有一個叫「迴龍」的地方，當地計程車司機可能會知道在哪裡，但是假如你進一步問他，迴龍最美的地方在哪裡，司機通常只會尷尬地笑一笑，因為他也不知道。
但拐進窄巷裡的三多國小，這裡的孩子們則會毫不猶豫地回答「樂生療養院！」
樂生療養院不是痲瘋病院嗎？怎麼會是最美麗的地方？五年前，負責教自然課的老師胡世銘也有同樣的疑問。
當時有同學在課堂上舉手問「為什麼課本裡的地方我都沒去過？」讓他興起陪孩子一起認識迴龍，自己編一套鄉土教材的想法。
老少純真互動
在社區裡發了一千多份問卷後，竟然在「最美的地方」一欄裡有許多人填樂生療養院。於是胡世銘決定帶孩子們去瞧瞧。
「剛開始很多小朋友看見四肢不全的阿公阿嬤，嚇到哭了，」胡世銘回憶。可是當院民們和藹地拿出糖果和飲料給小朋友後，他們的態度從恐懼轉變成好奇。「原來阿公阿嬤看起來很可怕，但其實人很好。」
回來後，看到許多小朋友跟其他同學炫耀去樂生的經驗。讓胡世銘決定要讓孩子們更了解痲瘋病，以及這些阿公阿嬤的故事。
每個月兩次，三多國小五年級的小朋友就會帶著故事書或直笛，到樂生院陪阿公阿嬤聊天、唱歌，或幫阿公阿嬤按摩手腳。
清晨的陽光穿透了厚重的烏雲，一大早就看見樂生院的湯祥明伯伯旁邊圍繞著一群小朋友，「阿公我唱歌給你聽好不好？」小朋友們唱著流行歌，湯祥明則笑著用萎縮的雙手，替他們打節拍。
在另一邊的三合院外，小朋友們正在幫一名阿公搥背，聽他講隨著國民軍從福建到台灣的故事。小小年紀的曾柏喬說，「阿公阿嬤真的很親切，我每次來這裡都很快樂。」純真的小朋友把院民當作能一起唱歌、說故事的好朋友。
而院民則把這些小朋友當作自己的孫子般疼愛，「要乖乖的，要聽老師的話喔，」周阿姨摸了摸小朋友的頭。
在小朋友陪阿公阿嬤的過程中，胡世銘觀察到小朋友們明顯地轉變。有些小朋友開始關心家裡的長輩，主動幫父母按摩。有個同學勤練扯鈴，就為了表演給阿公阿嬤看。班上同學林孝穎則發現自己台語不好，「就想趕快回學校請台語老師教我啊。」
小朋友的成長轉變
班上學生的家長們也看見了孩子的成長，從原先擔心孩子到樂生院會被傳染，到後來願意假日主動陪孩子到樂生院打掃。
前年聽到捷運局計劃拆除樂生療養院的消息。胡世銘決定進一步帶著孩子們把樂生阿公阿嬤的故事記錄下來，放到「超越天堂的淨土」網站上。「最好是能全區保留，雖然希望不大，但是我希望至少能讓這些阿公阿嬤的故事被記住。」
無論未來樂生院終將面對拆除的命運，或者有幸保留，這一群蹦蹦跳跳闖入樂生院的小天使，正在為自己，也為迴龍，記下最美麗的一頁歷史。
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