十二歲的黃郁琳的功課表跟別人很不一樣。
靈修、讀聖經是她每早必做的功課；她的英文老師是家庭主婦的媽媽，還有《空中英語教室》，喜歡英文的她每天會接觸英文一個半到三小時；她有大量的閱讀時間，一星期可以看完兩、三百頁的小說，書架上擺著《小婦人》、《湯姆歷險記》。
課表是郁琳和父母討論的共識，她說，自己排課表會心甘情願去做，如果別人安排，就想拖時間。
從幼稚園開始就在家自學，到現在六年級，這是父親黃夏成的決定。
做為一位企管顧問和一位拒絕讓孩子進入教育體制的父親，黃夏成說，是因為孩子的差異化比上個世代更明顯。
他說，二十年前那個時代的世界改變很慢很小，十年如一日；但現在差異化和變化大的時代，一班三十五個孩子，以目前的教育環境，老師根本不可能進行個別教育。
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