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25種語言達人的導遊式教學 勝過貴又沒用的語言學校

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25種語言達人的導遊式教學 勝過貴又沒用的語言學校

創辦多語咖啡的謝智翔,希望證明只要環境與方法對了,每個人不論程度或年齡,都可以習得新的語言。 圖片來源:邱劍英

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25種語言達人的導遊式教學 勝過貴又沒用的語言學校

天下雜誌660期

有人出國買冰淇淋邊聊天,瞬間克服日文不好心魔;有人像旅人般探索,七天找回荒廢20年的日語。會25種語言的謝智翔證明「沉浸式習得」,勝過貴又沒用的語言學校。

九月初,燕子強颱侵襲過後,大阪還下著傾盆大雨,一早九點,瑞士籍的大阪大學學者法比安以日語自我介紹,講自己和語言的關係、在日本留學的經驗。台下台灣來的五位學員勤作筆記、以日語發問討論。

很難想像,其中有人一週前連五十音都不會。

在討論當中,有位戴著眼鏡、穿短褲的年輕人隨時參與,確認學員聽到了什麼,解釋他們不懂之處,並告訴他們如何理解。

謝智翔帶隊的大阪沉浸式日語習得營隊,強調以全日語演講討論,讓學員體會日本社會樣貌,與當地人對話。(邱劍英攝)

這是33歲的「多國語言習得活動網」創辦人謝智翔,第四次帶隊到大阪進行的「沉浸式語言習得」營隊課程。

就讀台大外文系時,就已經學會25種語言的謝智翔,要證明沉浸式習得,是學習外語最有效的方法。

打造全外語又有指導的環境

他的起心動念,是在2008年大學畢業時,申請到獎學金去德國兩個月,每天上四個小時德語課,當時他的德語程度已經可以申請德國大學。

這次經驗卻讓他失望無比。因為「全班都是外國人,就算德語程度已經不錯,還是有侷限,」他說。後來到德國朋友家住了十天,因為朋友母親只會講德語,在他家遠比在學校收穫大得多。

對謝智翔來說,語言學校是無效又昂貴的語言學習方式。他認為和以該語言為母語的人相處、在生活情境中對話,才能進步。

他要提出新的學習語言方式,不只在課堂上,而是在生活中。

他打造出一個全外語,同時又有適時指導的環境。以大阪的沉浸式日語習得營隊為例,謝智翔找來各行各業的朋友,到民宿跟學員以全日語演講討論,讓學員體會日本社會樣貌,與當地人對話。

上半天是討論,下半天則是要求學員獨自完成類似大地遊戲的任務,透過對話來學習生活情境的日文。

上班族Poppy,參加了年初的大阪沉浸式日語營。她印象最深刻的任務,是跟土耳其人買冰淇淋。買到冰淇淋後,她開始問老闆為什麼會來日本、住了多久、有什麼感想。「在聊天過程中,我幾乎忘記了自己日文不好的這件事,」她說。

先有意願,就能開口。「就算完全不會日語的人也可以來,」謝智翔強調,因為學語言,最重要的是心態。

「很多人覺得一定要學好了才敢開口跟人溝通,但因為一直恐懼而不敢講,絕對不可能有學好的那一天,」他說。

尤其亞洲人的心理關卡特別大,因為學校的語言教育讓人很怕犯錯,但謝智翔從美國留學的經驗發現,敢問笨問題的人,才是學習最多的。

重點在心態,不再害怕犯錯

但學技巧容易,改變心態卻難,謝智翔常要扮演心理諮商師。今年四月,他帶了一次沉浸式營隊到美國鳳凰城兩星期,一位30歲上班族學員就覺得很挫折,因為在台灣課堂學了十幾年英文,到了美國卻一句都聽不懂。謝智翔要他們當作從零開始。

謝智翔在厄瓜多學習印加帝國克丘亞語的過程,就是以小朋友學語言的方式、徹頭徹尾「從零開始」。兩個月後,他已經能與當地人自在談天。

Poppy認為,這七天內最顯著的改變,不是語言能力突飛猛進,而是不怕犯錯,能夠克服害羞和陌生人對話。

謝智翔語言教學的特別之處,在於他打破了一般課堂上對下的教學關係。(邱劍英攝)

謝智翔的教學方法,就連大學教授也折服。

政大英語系副教授招靜琪觀察,謝智翔特別之處,在於他打破了一般課堂上對下的教學關係,而是扮演導遊的角色,引導學生像一位旅人自己探索,只在有需要時提供協助。

正在研究創新語言教學法的招靜琪,自費參加沉浸式日語學習團,讓她在七天內找回了20年沒用的日語能力。

這就是謝智翔希望打破對於學習的迷思:學語言不一定要去語言學校。他相信,只要有環境、有動機,學會語言一點都不難。

儘管目前謝智翔的創業還在投資階段,尚未獲利,但能夠幫助更多人自我突破、開口說外語,就是他創造出的最大價值。(責任編輯:吳廷勻)


【多國語言習得活動網】

課程數:每週八場多語言聚會,開辦日本、美國沉浸式語言習得營隊
創新心法:
1.沉浸式學習:直接和外語人士相處,透過遊戲與日常學習語言
2.扮演心理諮商師:強調不怕犯錯的學習心態,勝於語言技巧


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●更多內容,請見天下雜誌660期《2018教育特刊:學習力 決定未來

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