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情感和性知識要父母教,是很蠢的事?每個家庭必修的關係課題

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情感和性知識要父母教,是很蠢的事?每個家庭必修的關係課題

圖片來源:Evelyn繪圖

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情感和性知識要父母教,是很蠢的事?每個家庭必修的關係課題

天下雜誌653期

愛情,是人性裡最浪漫卻也最困難的修行。一件件情殺案背後,則是社會急需的「情感教育」。如何好好愛與分開,也成了家庭和學校最該教好的一課。

金庸小說《神鵰俠侶》中,反派角色李莫愁因愛人陸展元移情別戀而性格大變,變成了殺人如麻的女魔頭,她在前往陸家準備滅門時,吟詠著金人元好問的詩:「問世間,情是何物?直教生死相許。」

李莫愁的最終結局是全身扎滿情花之刺、身中情花毒,為追尋愛人的幻影而撲向火中,死前她仍吟詠著那闕詞,讓人不勝唏噓。她一生追尋愛情,卻至死不懂愛,她的師父也未曾教她正確的感情觀,導致這個曾經溫柔的女子只因戀人的離開,竟由愛生恨、變成殺人魔。

這樣的情節不只存在於小說,現實亦是如此。

十多年前犯下情殺案的更生人劉北元,在獄中寫給兒子的信裡寫道,「人從一出生開始直到死亡,都不斷地在學習;學說話、學走路、學知識、學做人,學習如何面對生活,也學習如何從容走向死亡。可是我從來不知道愛情也需要學習,等到為情瘋癲,為愛殺人後才深刻體會,爸爸是事業上的巨人,卻是愛情世界裡的侏儒,不知怎麼愛人,也不懂如何被愛。」

(延伸閱讀:王牌大律師情殺前女友:我從來不知道愛情也需要學習

家庭中的隱藏課程:情感教育

台灣近半年來發生逾20起為情自殺或殺人案件,讓父母恐慌、讓社會疑惑:我們的情感教育、情緒管理教育,到底出了什麼問題?要如何尋求解方?

兒福聯盟曾公布「2016年台灣兒少性教育知識報告」,針對國中、國小學生進行問卷調查,發現有近7成的家長從未與孩子談論性行為話題,還有近3成學童表示,學校老師刻意避開傳授性知識;卻有超過7成的小六學生說,自己知道怎麼避孕。

嘉義大學輔導與諮商學系助理教授朱惠英說,這顯示孩子們多數透過「地下管道」、例如同儕之間的分享和自己摸索,來了解兩性關係,但有很多是不正確的觀念。

圖片來源:Unsplash

兒福聯盟的數據,顯示台灣兒童和青少年缺乏健全開放的兩性、情感教育學習管道,有的家長甚至認為,情感要父母教是很蠢的事。

但勵馨基金會教育宣導特約講師郭雅真說,人們自小有正確的、愛的能力,才有條件在生命過程中好好對待另一個人,「愛是一種能力,不是緣分湊巧或幸運,能力是可以被培養、被教育的。」

「情感教育很特別,孩子好奇、想學,卻沒人教,從來沒人教孩子怎麼去愛,」郭雅真感嘆。

「教」其實就是把事情拿到檯面上說

家庭,是孩子最先感受到父母之愛、男女感情的場域,也是教導孩子正確感情價值觀最黃金的時期。

「法律白話文運動」平台總編輯李柏翰就直言,聯合國兒童權利委員會(CRC)、聯合國經濟社會文化權利委員會(CESCR),都相當嚴肅看待兒少性知識與情感教育,認為教育的功能是確保每個人都能習得基本技能,面對人生各種挑戰,這其中當然包括「良好的社會關係」。

這些委員會也認為,兒童應該從家庭獲得充分的性健康教育,這包括被傾聽、開放且自由談論自己的性觀念和情感,並反思與他人之間的人際關係。

李柏翰說,「很多爸媽都覺得教這個很蠢,殊不知這是每天耳濡目染的事,是隱形課程,是透過身教和互動,習得關於性和性別的知識。『教』其實就是把事情拿到檯面上說,讓孩子分辨什麼行為是尊重、什麼是試探界線、什麼是絕對違反他人意志而該避免。」

和孩子「談情說愛」的五堂課

兒童情感教育第一步該怎麼做?專家一致認為,父母最好的態度是:把握機會做情感教育,開始和孩子「談情說愛」,討論五個重要課題:先分辨是喜歡、友誼還是愛?怎麼告白?約會?如何好好分開?如何避免恐怖情人?(延伸閱讀:台大超人氣孫中興授課:告白的SOP

朱惠英在美國讀書時,專攻司法心理學與兒童青少年心理學。她說,現在孩子談情說愛的年齡都比以前早,家庭和學校都應該提早教育他們各種關係的建立和破裂,時時在生活中討論,提前做好準備,讓孩子能具備充足資訊、用對的方式來照顧自己,但是學校教育無法解決所有問題,所以父母不能期望把孩子留到學校端來教。

朱惠英說,從過去十多年來的實際案例和諮商中,可發現美國一旦講到兒童跟青少年心理治療,都證明「若是家長沒有改變,孩子即使接受了諮商和治療,回到原生家庭後,這些孩子還是會『走精』(編按:台語,指走樣)。」所以最早期家庭教育、家長的身教都相當重要。

圖片來源:Shutterstock

現代家庭「內裝」要加強

情感教育身教,父母怎麼做?

旭立文教基金會專案部婚暴組專員解景然指出,信任和承諾,是傳統家庭的兩根柱子,做好這兩件事,基本上就沒問題了。但現代家庭除了這兩根柱子,開始要求「內裝」,彼此需要更多協調,像是雙薪的開銷分攤、家事分工、孩子的教養、自我實現和成長等。

每個家庭的時間、資源都有限,客觀來看,什麼樣的「內裝」、如何分配時間和資源,算得上是健康、良性循環的家庭?

知名關係治療師、漱心坊心理治療所創辦人江垂南指出,一個家庭健不健康,可以看這家庭有沒有從事這六種活動:各自工作、上學,家人閒聊,消遣或競爭性的遊戲,有獨處的時間和空間,彼此關懷分享,以及儀式性聚會如宗教和節日活動。漱心坊同時發展出量表,讓家庭成員評估自己的家庭是否健康。

最該優先處理的是夫妻關係

父母感情好,子女的人際關係和情感處理、情緒管理,也比較有機會好。然而,假如要共組家庭的兩人是處在傳統教育和現代多元價值激盪衝突的個體,糾結扭曲已經存在,那又該怎麼辦?旭立文教基金會執行長趙慈慧認為,情感教育始於家庭,甚至該更往前推到婚前輔導和婚前教育。

「要談家庭教育、情感教育,我認為最優先處理的是夫妻關係、婚前伴侶的關係。許多夫妻關係好的人,一旦進行到親子關係,就會有比較好的循環,」趙慈慧甚至建議政府撥一些經費投注於婚前暴力防治,讓情侶接受婚前輔導和婚前教育,或針對新婚夫妻安排課程,就像新手父母都會上「爸媽教室」一樣。

旭立文教基金會執行長趙慈慧。(邱劍英攝)

沒受過挫折,長不出免疫力

許多家庭喜歡透過社群媒體營造美滿家庭、恩愛夫妻的形象。朱惠英認為,父母該在親密關係中做好示範,為情感負責,以及讓孩子知道,婚姻美滿不是沒有衝突、沒有情緒,必須雙方誠實、理性面對。

「許多人會用最原始的暴力方式處理衝突,因此更要在人生從小到大的各種關係互動中,學習情緒調節的方法,」解景然說。

因此,父母除了給孩子愛和認同,也要讓孩子學習面對失落和挫敗,彰化高中輔導老師陳鴻彬說,父母要讓子女知道:「我努力過不一定可以得到,才是知道生命、生活之必然。」

許多父母刻意架起保護罩防止小孩受傷,但沒有傷痕,也長不出免疫力,學不會承受失落和痛苦,養成無法接受自己曾努力付出、但結果不符預期的價值觀,長大後面對挫折,也只會用高壓或操控手段傷害自己或他人。

旭立文教基金會執行長趙慈慧指出,父母會對孩子的情感教育帶來重要影響,所以每個夫妻都應學會覺察、療癒 「受傷的內在小孩」,從自己這一代開始創造良性循環。(邱劍英攝)

解景然在輔導當事人時,都會教他們:辨識狀態、暫停、平穩等做法,其中「暫停法」就是當個人情緒已接近爆發、衝突之際,一定要「先停下來覺察自己的狀況,」從生理到心理,先感受自己是腹式呼吸還是胸式呼吸、心跳脈搏是否過快,若發現自己已過於衝動或憤怒,就快點停止、改成會讓心跳變慢的腹式呼吸,離開現場,到另一個地方好好調適情緒。(責任編輯:黃韵庭)

(文章未完,繼續閱讀:好聚卻好難散 要怎麼和危險情人提分手?

●更多內容,請見天下雜誌653期《失控的愛》

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