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創意研發課程引導學子創新思維

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創意研發課程引導學子創新思維

汪忠信 圖片來源:

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創意研發課程引導學子創新思維

整合傳播部企劃製作
  • 林媛玉

透過創意學習,在學生的心中埋下種子,引導他們從生活中尋找創意點子,藉由參與國內外各種發明展及創意競賽,讓想像化做真實,勇敢站上國際舞台,開啟未來無限可能。

可輕鬆抽換的活頁紙、吸塵器與吹風機功能合二為一、不到千元就可以建置的斷橋警報系統、即使爆胎也能自動充氣的自行車、防水防污好背的多功能睡袋,這些令人眼睛為之一亮、獲獎無數的發明點子,都是取材自你我日常的生活。

創意來自生活,發明創造新的價值

發明就是解決現有的問題、創造新的價值,以「萬用角度規」參加德國紐倫堡發明展,一舉得到金牌跟特別獎肯定的公東高工學生魏呈瑋,目前就讀木工科二年級,之所以會提出發明點子,就是為了改良實習課常用的測量工具。

還有剛拿下德國紐倫堡發明展銀牌殊榮的「多功能睡袋」,是由室內空間設計科的張佩蓉、陳采欣、劉家慧三位同學共同設計。「因為我們每次參加營隊時的睡袋,使用過後總是很難收納。」所以她們開始思考如何讓睡袋好收、好背、防汙又防水。

「其實同學們的發明都來自於生活中的創意。」指導老師劉冠廷主任笑說,老師平時扮演的角色就是引導學生大膽思考,適時分享經驗、給予建議。

常帶領學生參與國際競賽的鍾學明主任指出,「我們從2011年開始帶學生參加國際發明展,主要的用意是希望讓學生看看世界有多大,藉以磨練實作、表達與溝通的能力,更鼓勵他們發揮創意,解決生活中的問題。」

鼓勵創意,形塑校園氛圍

走進歷史悠久的公東高工校園,處處有驚喜。公東高工校長藍振芳攤開手上看似平凡的皮革筆記本,順手撕下一張活頁紙,往前翻幾頁後插入前頁,活頁紙輕輕鬆鬆就換了位置,完全不脫落,他笑說:「這項活頁紙的固定結構設計,是得過大獎並且有申請專利的。」

隨手在角落一翻,木工科同學精心製作的斜坡和小木人,結合了重力的原理,只需將小木人放在斜坡上,就能輕鬆自走下坡,有趣又神奇。

「別小看這些生活中的創意,小發明背後有大商機。」藍振芳校長自身雖是文科背景,卻有許多出其不意的想法,常常會和老師、同學們一起沉浸在各種研究和發明中,樂此不疲。「從農業時代進步到工業時代,過去重視技術、管理,但如今科技改變生活,創意成為致勝的關鍵。」他也深信懂得創意思考的學生絕對是解決問題導向的思維,他的答案不會是「這個沒辦法」,而是「我們來想辦法」。


 
這樣的校園氛圍早在民國96年開始推動創意課程時,就已慢慢形塑。林國芬教務主任表示,當時學校在高職優質化計畫的支持下,開設校訂必修「創意研發」課程,引導學生開放式思考,將創意付諸實現。其後,藉由成立創意設計社團、設立創意角、師生創意設計比賽、專利案件申請,以及透過參與國內外發明展及創意競賽,帶學生開拓國際視野,提升創意設計水準。

積極播下創意種子的公東高工,截至今日學生的發明取得了53件專利證書,在國際發明展上也奪下154座獎牌,其中更有37件是金牌;此外,國內的小論文競賽、唐獎等都是常勝軍,成果豐碩。

鼓勵實作為人才專業奠基

在推動創意課程之餘,公東高工對於培養學生在實作方面也同樣重視,更鼓勵他們勇敢挑戰技藝競賽,為專業技能奠基。

資處科的黃毓展以精彩流暢的商業簡報內容,拿下全國技藝競賽商業類優勝。木工科的同學們也同樣表現不俗,懷抱國手夢的林家豪不僅拿下金手獎第二名,未來更希望朝向工業設計領域發展;室設科的豐渝汶與蕭誼寧也分別囊括金手獎第二、第四名的肯定。這些努力成果,讓他們未來的專業之路走得更穩、更遠。

在全球化、科技化的浪潮下,為了培養學生的能力,公東高工打造創新與多元的學習,養成堅持實作精神、懷抱創意思維、具備國際視野的未來人才以擁抱變局。

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