當全世界先進國家已經鳴槍起跑，邁向終身學習的新社會，台灣也在奮力追趕。在國際競賽的起點上，台灣的基礎敎育，正面臨全盤性的大翻轉，九年國敎一貫新課程，帶來敎改的新希望，然而，應該怎麼面對這項跨世紀希望工程的挑戰？
童年是終身學習敎育的源頭，敎育部在九年國敎一貫課程中，勾勒出台灣未來兒童的圖像：不再背著沈甸書包長大，而是可以在九年國敎畢業時，能擁有學會求知，學會做事，學會相處，學會成長， 這些可以「帶著走」的十大基本能力。
「九年國敎一貫課程規劃小組」召集人之一、花蓮師院院長陳伯璋就形容，這一次新課程的改革，將帶來國中小學的「寧靜革命」。
