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考招恐讓0分上大學? 唐鳳:大學需要用的時候去用就好

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考招恐讓0分上大學? 唐鳳:大學需要用的時候去用就好

圖片來源:劉國泰

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考招恐讓0分上大學? 唐鳳:大學需要用的時候去用就好

聯合新聞網

大學考招制度將有變革,如現高三生學測任一考科0級分仍可參與個人申請與繁星推薦,引發「0分、不考學測可上大學」的疑慮。

行政院政委唐鳳認為,大學就是需要用的時候去用就好,並表示比起重視競爭力的「能力導向」教學,他更傾向重視合作的「素養導向」教學。

他認為,當學生陷入競爭的思維,因分數高低而認同某一科目的工具型技能,就更有可能成為工具人。

唐鳳坦言,她自國中二年級就輟學,直到創業之後才回到大學旁聽。她表示,他是在創業之後遇到困難,才意識到需要大學的理論工具來解決問題。「(因此)當時我的求知慾就比我隨便的好奇心要來的多很多」。

對於大學,唐鳳認為只要學生需要大學的理論工具,若有這樣子的求知慾,大學對學生來說就是一件好事,她個人從來沒有把大學學歷看作是一個名份、地位或身份的表徵。

針對現行在台灣較為普遍的能力導向教學,她認為其重視的是競爭力,等於有一名學生在某一科考100分就比考99分的人厲害,但與其如此,她更傾向素養教學,著重在合作、「組隊打怪」,讓競爭的概念消失,老師就不會把學生加以比較,學生也不會因為在某一科有傑出的成績而轉化成他的自我認同。

唐鳳說,一旦學生因為成績愈認同某個工具型的技能,認為自己就是「某一科很厲害」,愈可能成為工具人,等到AI人工智慧取代他之後,更可能經歷生存感的危機,造成社會的不安。然而要是教育能夠轉為素養教學,大家一開始就是為了解決社會問題而聚在一起,就只會培養合作、協作的能力。

唐鳳表示,她的自我成長一向是建立在與他有不同專長的朋友的合作上。她直言,現在這個年代已經沒有所謂一個人就可以單打獨鬥,然後創業成功。「根本沒有這種事情!」她認為,在創業的路上,人必須要碰到各種各樣跟你程度不同,但在許多方面比你強的人,才能夠彼此溝通、合作達到目的-在此前提之下,國民教育需要有所翻轉。

唐鳳笑說,這是她以一個完全沒有高教第一手經驗的想法,但她的背景讓她從來沒有競爭力的概念。「我從來沒有跟任何人比較分數過」。

(本文轉載自2017.11.21「聯合新聞網」)

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