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德化國小與台灣拜耳 多元有趣的教學內容  特色課程成果亮麗

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德化國小與台灣拜耳 多元有趣的教學內容  特色課程成果亮麗

圖片來源:台灣拜耳

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德化國小與台灣拜耳 多元有趣的教學內容  特色課程成果亮麗

整合傳播部企劃製作

結合台灣拜耳贊助的課程講師經費,這幾年來德化國小積極配合教育部「營造空間美學」的特色計畫,改造學校空間進行翻轉教學。每年都表現優異,今年更以「鹿上行舟,邵遊水沙連」為主題,獲頒特優獎,獎金將可挹注在學校設備的更新改善。

校長簡文益說,教育部提供的補救教學只侷限在學習低成就及身分弱勢學童,台灣拜耳的夜光天使計畫除了協助孩童課業,還能發展多元課程,彈性的補助方式,讓學校可以無後顧之憂,鼓勵孩子盡情發光發熱。

夜光天使計劃目前推動的課程包括射箭、舞蹈、律動、書法、樂隊、節奏樂隊及合唱團,現在還有烏克麗麗。

幾年下來,家長和老師看到孩子們的學習態度有明顯的改變。外聘的退休書法老師提到,他發現孩子不斷進步,不只是態度,而且是學習力和涵養,學生坐下來寫書法的眼神,幾年前跟現在相比差很多。而射箭不需要靠身材,只要專注就能有好成績,對課業學習也有幫助。以社團運作邊玩邊學習,出去比賽還能培養團隊凝聚力和榮譽感。


 
德化國小對外比賽的成績的確很亮眼,從學校、教師到學生的表現都令人驚豔。射箭隊在縣運團體組及個人組都榮獲第一名,室內划船賽全縣排名不是第一就是第二。對於人數相對的少的小學來說,是非常不容易的成績。繪畫表現也很突出,近幾年在中華民國世界兒童畫展南投縣複選及全國學生美術比賽南投縣初賽等,共有八、九幅得獎作品,都在校園及社區文化牆上展示。

不只是才藝,連學業成績也有所提升。在國家教育研究院做的TASA檢測中,學生的國英數表現都在全國平均以上。南投縣教育處舉辦的學習成就測驗也有傑出表現,明顯看到學生整體成績持續進步中。

結合台灣拜耳贊助的課程講師經費,這幾年來德化國小積極配合教育部「營造空間美學」的特色計畫,改造學校空間進行翻轉教學。每年都表現優異,今年更以「鹿上行舟,邵遊水沙連」為主題,獲頒特優獎,獎金將可挹注在學校設備的更新改善。

部落傳統融入生活
承擔邵族語言文化傳承

德化國小是原住民重點學校,有三分之一學生是邵族人。邵族是聯合國教科文組織認定語言文化極度瀕危的族群。因此學校很重視原住民文化、語言、技藝的發展。

每個禮拜二早上七點五十分,所有學生會聚集在文物館二樓,邀請邵族學生家長來教族語。特別的是,這裡有一座攝影棚,是邵族市議員石慶龍向原民會爭取設置的,同步進行「遠距族語直播共學」,其他鄉鎮共六所學校的小朋友,也在各自的校園內收看。

孩子們將邵族美麗的傳說故事,畫成圖畫,製作成中文、英文、邵族語三語的數位繪本。校長希望日月潭和整個南投都能成為校園的一部份,因此畢業典禮的傳統就是「部落尋根」,從伊達邵部落出發,騎單車環日月潭。

學習才藝 走入社區
讓孩子更有自信

校長提到有個學生原本在其他學校被排擠、感覺不快樂,後來轉學到德化,才一年半的時間,就從原本很沒有自信的小孩,不但當選自治鄉鄉長,去年聖誕節還在碼頭對著遊客大跳PPAP,轉變之大讓師長都覺得驚豔。體育老師也舉例原本過動的學生,學了射箭之後不但學業進步,更有了發洩體力的出口。

有個孩子因為單親媽媽供應家計,晚上常得單獨在家,無人陪伴。在參加「夜光天使計畫」之後,原本沒有自信的她,對律動產生興趣,會主動跟老師溝通學習,也認真練習烏克麗麗,不但在校外活動和比賽中培養出自信,她的努力和認真也得到了肯定。

還有個孩子的家裡經濟狀況不好,家庭功能也不是很健全,因為「夜光天使計畫」可以正常吃晚餐,完成學校功課,他自己也很樂於留下來與大家一起學習。原本較弱的數學,也在夜光天使老師的特別指導下有了明顯進步。

拜耳在台灣的社會責任: http://www.bayer.com.tw/zh/responsibility/

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