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奇點大學教創業 要你設身處地 活在未來

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奇點大學教創業 要你設身處地 活在未來

圖片來源:shutterstock

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奇點大學教創業 要你設身處地 活在未來

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全球都在瘋創業,為了推廣創業,全世界都有創業教育的課程,就連台灣已經有超過900門創意創業相關的課程,但是創業要怎麼教?

由GOOGLE、美國國家太空總署和美國科技界共同成立的奇點大學(Singularity Universiy)被譽為全球最創新的大學,要用科技解決未來人類將面對的挑戰,也讓奇點大學的學生看到了商業機會。

每年,奇點大學從世界各地挑選出80位菁英,到美國矽谷參加為期10周的GSP(Graduate Studies Program)課程,結合創意與科技,讓參與者在10周內發想出能夠解決人類問題的產品,「要改變10億人的生活,」奇點大學的網站上這麼誇口。

在2014年成為台灣第一個進入奇點大學的葛如鈞在接受媒體專訪時也曾提過,自己最好奇的,就是奇點大學怎麼教創業。

奇點大學怎麼在這個從想法到落實僅僅只有10周的過程中,替參與者進行短時間的創業震撼教育,背後創業教育的理念是什麼。奇點大學全球大挑戰主席Nicolas Haan建議創業者學習活在未來,培養自己的同理心。以下是天下記者採訪內容:

全球都在談創新,但創業更應該顛覆現有的創新,找出解決人類未來面對的挑戰的方法,從糧食、貧窮、水資源、醫療、安全、教育、環境到能源都是機會。

奇點大學最重要的課程是GSP,每年夏天召集80個來自世界各地的人申請,進入這個課程的學生50%是科技相關,25%是創業者,剩下的25%則是跟這幾個領域相關的非營利組織成員。奇點大學將這些人組成2-5人的隊伍,在極壓縮的時間裡經歷創新到創業的過程,從一開始定義想解決的問題,思考行銷素材,建構出商業模式,做出產品原型,最終必須通過矽谷創投的檢驗,甚至成立一家公司。

創業,全世界都在教。但創業教育的核心在於「活在未來」。

學習創業的人要隨時隨地感受到科技每年都不斷以指數型成長的模式進步,並思考如何利用科技去塑造解決問題的方式,找到解決問題的可能性。

如果今天要成立一家公司,不可能只用現行可用的技術,因為2年、3年甚至5年後,這家公司可能就被遠遠丟在後面,我們必須去想像,科技的發展在未來的5年後會長什麼樣子,才有創新的可能。

奇點大學的創業教育不侷限在大家熟知的領域,而是直接面對我們未來人類可能面對的問題,從水資源缺乏到教育,每個領域都是商業機會。

在奇點大學,你不可能看到有人在做類似憤怒鳥的APP,我不是說他不好,因為我自己也有下載(笑)。但來自世界各地申請進來的學生看到的是更大的商業機會,舉例來說水資源的分配與輸送就可能是幾十億的商機。解決這些問題,對整個社會的影響遠大於憤怒鳥,創業教育要教育的,不是只想賺錢的創業者。

創業教育要做的是激發你對事情的同理心,並創造你對議題的熱情。

我自己很幸運,曾經在沒水沒電,也沒有基本生活物資的非洲小村莊裡住了7年。不是短暫的逗留探訪,而是真實地生活在那個地方,這個經驗也給了我完全不同的視角去看這個世界。這也是創業者必須具備的能力,那就是同理心。

會來到奇點大學的學生,不管是來自台灣或是矽谷,可能都已經擁有頂尖的技術、頂尖的創業經歷與訓練,但是我們要讓他們去學習了解,人類面臨的問題到底ˋ什麼,該怎麼克服,這些克服的過程有哪些機會,這是同理心。

這是可以訓練的,走出你的國家,去到那些缺乏水資源、醫療資源,或是你想為他們設計產品的那些國家。

我認為好的設計思考,就是讓創業者學習怎麼設身處地,為想要提供服務或產品的使用者著想。

可以利用的工具很多,例如虛擬實境。假設我今天想要為敘利亞的難民營創造新的產品與服務,就算我沒有辦法真的到當地去感受,可以透過下載虛擬實境的影片,戴上觀看的配備。至少縮短地理上的距離,可以更了解這些地方需要什麼。

創業者,或是來申請奇點大學的人,他們共通的特質就是熱情、好奇以及邏輯思考縝密、嚴謹。但這些特質很難教。通常這些來自於個人的人生經驗,比如說可能你的家人得過癌症,所以你對於要解決癌症醫療等議題會充滿熱情。

重要的是心中那把火不能熄滅,創業教育最重要的還是毅力,相信自己所做的事情,就算沒有人願意相信你。被打倒了就站起來,繼續落實你的想法。

我覺得就算失敗也沒關係,在矽谷創業失敗就像是家常便飯,學習跟自己的失敗共處。

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