cwlogo

切換側邊選單 天下全閱讀 切換搜尋選單
切換會員選單

技職教育走向復興

精華簡文

瀏覽數

28672

技職教育走向復興

天下雜誌454期

今年高中職基測放榜,台北市大安高工校長陳清誥的感受,與以往特別不同。

今年高中職基測放榜,台北市大安高工校長陳清誥的感受,與以往特別不同。

他每年都會打電話給高分錄取的學生,詢問就讀意願。去年有些家長馬上回絕,但今年,幾乎所有家長都答應讓孩子來就讀。

匠精神復興,除了想法、看法,還要有「手」法。反映到教育體系上,從高中到大學,整個社會的觀念正在改變。

愈來愈多書念得不錯的小孩,選擇職校。今年,大安高工錄取學生族群上:基測PR值在九十以上的人數從五十三人增加到七十四人。

陳清誥觀察,過去大安高工高分錄取學生的基測分數多落在中段高中,今年卻第一次躍升到前段高中。

基隆二信高中國中部畢業生吳文偉,基測分數可以進男生第四志願的成功高中,卻選擇就讀台北大安高工電機科。被記者問他是否只是少數特例,他毫不猶豫地回答,「我們現在這年紀都有父母掌控,只能聽父母念高中,但是社會開始慢慢變,未來像我這樣的人會愈來愈多。」

技職院校重拾實作教育

學生的改變,驅動技職院校重拾實作教育。

九月開學,教育部即將推行「4+X」(學士後第二專長學士學位學程),課程也講究技術實做,還要學生要到企業實習、專題製作。成功、中興等國立大學在內的七十一所大專院校,都搶著提出申請。而暨南大學甚至邀請高雄餐旅學院創辦人為他們打造講究實做的餐旅學院。

更大的改變,在於過去壁壘分明的兩套升學體系,今年開始打通。

今年起,台大、清大等研究型大學首度開放讓高職專科畢業生推甄就讀的保障名額。這意味著,念技職的學生,未來也有進入研究型大學的機會,而不是只有高中生能搶科大(技職體系)的名額。

不僅從教育體系,在教育內涵上,教育部近兩年也修改評鑑標準,肯定實務課程的重要性。

根據最新技職院校課綱修訂,今年起高職的實習時數將從一週半天調到一週十四個小時,回到三十年前技職教育的時數。每個學生不但有三到六個月的校外、海外實習機會,甚至在畢業前都要完成二到六個的專題製作。

技職院校的老師更可以自願到業界留職停薪研習半年以上,將最新技術帶回校園。

實做教育的復興,更帶來學校許多結構的改變。高職已經不再是不愛念書學生的收容所,愈來愈多成績優異的學生基於自己的興趣,進入職校,也挑戰教育方式。

今年暑假,全國大學專利核准數第一名的遠東科技大學,近三十名學生,沒有出國玩樂,卻待在學校實驗室一整天,有時甚至到午夜才回家。

他們是為了參加上千名學生競爭的龍騰微笑競賽,想把老師研發的多孔隙結構體的專利技術做改良,應用到模具製造。遠東科大副校長鐘明吉就說,「競賽不是目標,而是方法,競賽學生有指標性作用,鼓勵更多學生參與,更有自信心。」 

全國教師會常務理事黃耀南,本身就是海山高工的老師。他觀察,程度在中後段的學生,若老師教學普通,通常較不會有反應,但是前段學生較有自主觀念,老師教學得經過設計。

「以前學生只要能畢業,怎樣都沒問題。但現在學生程度不一樣了,老師在教學上、技術上要能夠跟得上,」他說。

技職生不是廉價勞工

另一個需要改變的是企業看待技職學生的態度。身為建教生權益促進聯盟組成者之一,黃耀南批評,許多企業愛用技職生,卻鮮少正視這群學生已改變的事實。

以最常見的建教合作為例,許多建教生到企業實習並沒有輪調機制,只是重覆機械化的工作,在超商物流業、美容美髮業特別嚴重。

他批評,這樣的做法無法讓建教生真的在實習中得到更上一層的「技術」,反而淪為連最低薪資都沒有的廉價勞工。即便向學校申訴,也因學校做建教合作會有廠商給的補助金,學生權益難受學校保障。

實做教育在台灣的地位已出現改變。雖然要到全面復興,還需要政策、學校,與業界的調整,但技術人才與理論人才平等的時代,已指日可待。

關鍵字:

好友人數

文章下載

PDF下載 付費閱讀
 
本月還可閱讀6

訂閱全閱讀,全站通行